今天，初三的學生開啟了研學之旅。緊張的一檢之后，來一趟說走就走的研學旅行，既是緊張學習的放松，也是另一種有趣的學習探索之旅。
在初三學生踏上征途之際，我們再繼續編發一篇初二學生研學后的收獲。研學，于學生而言，既意味著收獲知識、增長能力、體驗快樂，還意味著生命的拔節，意志的鑄造，更意味著他們對自然、社會和人生的探索。
收獲七：生命的神奇，生命的規律
生命之光
陳時韻澤
我們在園區里漫無目的地游蕩著，雖然是春末，可天已經很熱了，太陽火辣辣地烤著。這時，同行的一位同學指向一邊兒說：“我們去那兒看看吧。”順著指向望去——“生命之光”。說實話，我對科普類型并無太大興趣，無非就是什么枯燥的解說，但說不定呢！去看看吧。
展廳人很多，不過我們來的巧——現在正是開放的時候，這原來是4D電影。我拿著專用眼鏡向影廳走去，那兒很黑，伸手不見五指，我們摸索一會兒，終于找到了位置坐下。在期待當中，影片開始了。
我看到了什么？
一顆寂靜的星球，天昏地暗，沒有絲毫生命的氣息，但一次大爆炸帶來了這個世界的轉機。地球開始出現原始大氣，海洋中出現了第一個生命體——藻類。藻類制造氧氣，慢慢地，海洋中出現了各種各樣奇形怪狀的生物。水中的動物為了躲避獵殺，開始走向陸地，舍棄魚鰭，長出四肢，鰓變成了肺，變成了路上的爬行動物。那是我從未見到的新奇事物：巨大的蜻蜓，長著鋒利牙齒的巨鳥，以及陸地上的霸主——恐龍。因為有特殊眼鏡，使這一切變得如此真實，仿佛觸手可及。
我看到了什么？
天有不測風云，地球上又出現了一次絕無僅有的大爆炸。到處演講肆虐，因為巨大的沖擊力，海上掀起了滔天巨浪，對所有生物來說，這是一場巨大的劫難，地球一半以上的動植物滅絕，一代地球霸主——恐龍，從此銷聲匿跡了。
不知過了多少年，一顆種子的萌發，標志著新生代的開啟。新生代被子植物大發展，各種食草、食肉動物空前繁盛，最終產生了人類。經過幾千萬年的發展，人類進化，出現了人類的語言，人類的朝代，人類的發明。朝代不斷更迭，歷史的齒輪不斷轉動，直至現代，一輛轟鳴的火車進入了我的視野，逐漸變成高鐵，最后變成火箭升入天空，一名宇航員緩緩出艙，他看到了什么？——一顆蔚藍的星球。
回過神來，人們已經陸陸續續地退場了，可我仍沉醉其中，無法自拔。這是何等的震撼啊！地球從一個毫無生氣的星球經過上億年的演化變成如今繁榮昌盛、生機勃勃的星球，不知經過了多少時期，經過多少災難，可生命是永不停息的，新生與死亡是永不可抗的自然規律。生命的長河就是這樣，在不斷死亡與新生中永不停息地流動。
走出影廳，我仍沉浸在影片里，感受這生命誕生的神奇。
