為提高我校小學數學教師的課堂教學組織能力，提高我校的教科研水平。促進教師快速成長，5月8日早上第二節課，大新莊小學開展了本學期數學教師校本調研活動。
本次授課的教師是一年級組李婷婷老師。
簡單直接的生活化情境引入，為整理數學信息、提出數學問題做好了準備。通過板書信息、根據孩子的問題板書記錄，意在讓孩子初步感知“有序思考、簡潔表達”，這里不求按順序說出所有問題，只求留下一個淡淡的模型。
李老師在教學上利用教具與課件有效的進行教學。單獨的計算枯燥無味，單憑老師的語言闡述不夠深入，這時恰當的利用教具和課件，形象直觀，能最大限度地啟發學生積極地應用與拓展新知。
課后，數學組的老師進行了評課活動。上課的老師介紹了自己的設計思路，從教學目標出發，緊扣教學重難點。讓聽課的老師們對本節課的設計意圖有了更加清晰的認識。
在評課環節，老師們都發表了自己的想法和疑惑。就算理活動課如何才能在做中學，學中做，增強學生的體驗感，讓學生在體驗中理解。
撰稿：李婷婷
攝影：睢秋利
審稿：李旭旭
