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聯(lián)動教研促發(fā)展 共行共思共成長——銅山區(qū)小學(xué)英語、美術(shù)、綜合實踐教學(xué)交流活動?xùn)|片區(qū)在大許實驗小學(xué)進(jìn)行
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-05-11 11:57:00    閱讀量:2070次
[摘要]:彭城教育:為深入貫徹“三新四行動”,有效落實“雙減”意見,豐富小學(xué)英語、科學(xué)、美術(shù)、綜合實踐活動等學(xué)科課堂教學(xué)樣態(tài),提升教師教學(xué)研究水平,5月8日上午,銅山區(qū)2024年小學(xué)英語、美術(shù)、

  為深入貫徹“三新四行動”,有效落實“雙減”意見,豐富小學(xué)英語、科學(xué)、美術(shù)、綜合實踐活動等學(xué)科課堂教學(xué)樣態(tài),提升教師教學(xué)研究水平,5月8日上午,銅山區(qū)2024年小學(xué)英語、美術(shù)、綜合實踐教學(xué)交流活動?xùn)|片區(qū)在大許實驗小學(xué)舉行。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處英語教研員李敏老師、銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處美術(shù)教研員苗雨老師、銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處綜合實踐教研員韓媛媛老師,以及東片區(qū)大許鎮(zhèn)、單集鎮(zhèn)、伊莊鎮(zhèn)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)中心校校長、業(yè)務(wù)主任、來自教學(xué)一線的100多名教師參加了此次活動。本次活動主要分兩個部分,第一部分課堂展示,第二部評課總結(jié)。

英語課堂教學(xué)

  12位英語老師帶來了精彩紛呈的課堂教學(xué),她們立足英語學(xué)科核心素養(yǎng),以學(xué)生為中心,以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動,創(chuàng)設(shè)情境,勾連生活,引導(dǎo)感悟,注重體驗,師生在英語傾聽表達(dá)與思維碰撞中共生共長,充分展示了自己扎實的教學(xué)水平、創(chuàng)新的課堂立意、趣味與知識的巧妙融合以及各自獨特的英語教學(xué)風(fēng)格。

英語總結(jié)評課

  最后,銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處英語教研員李敏老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。她充分肯定了本次活動的意義,并希望老師們能從中得到啟發(fā),積極探索大單元整體教學(xué),潛心研究新課標(biāo),扎實課堂理論基礎(chǔ),及時將理論運用于實踐,努力提升自身教學(xué)水平。相信在李老師的指導(dǎo)下,英語教師們會成長得更快更好,她們將以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力探索英語教學(xué)的多種實踐形式,致力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),共赴美好未來。

美術(shù)課堂教學(xué)

  8位美術(shù)老師帶來了8節(jié)創(chuàng)意生動的課堂教學(xué),她們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境,采用多種靈活、有趣的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、觀察、表現(xiàn),通過有趣的實驗、制作,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有效地地運用教具和現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在這樣的情境中,不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能,而且學(xué)生的思維活躍,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,結(jié)合其他課程的知識,參與到美術(shù)活動中來。

 美術(shù)總結(jié)評課

  最后,銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處美術(shù)教研員苗雨老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。苗老師點評了本次活動的亮點與意義,他希望此次的活動能產(chǎn)生拋磚引玉的良好效果,老師們能從中汲取經(jīng)驗、啟發(fā)靈感。同時,苗老師還強調(diào),作為新時代美術(shù)教師,一定要緊跟步伐不斷更新美術(shù)學(xué)科教、學(xué)、評理念,不斷嘗試教學(xué)評活動的創(chuàng)新實踐,走在新時代美育的前沿。

綜合實踐課堂

  5位綜合實踐老師給大家?guī)砹?節(jié)別出心裁的課堂教學(xué),她們能將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,合理運用多媒體教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生為主、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式;她們教學(xué)思路清晰,有重點;她們善于使用方法工具,有效果;她們注重學(xué)生參與,有深度;她們關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂生成,真正提升了學(xué)生的綜合實踐能力。

綜合實踐總結(jié)評課

  最后,銅山區(qū)教師發(fā)展教學(xué)研訓(xùn)處綜合實踐教研員韓媛媛老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了參賽選手們對綜合實踐課的探索精神,并指出存在的問題,提出合理化的建議。同時,她鼓勵選手們加入到綜合實踐的研究隊伍中,要不斷提升自身的學(xué)科素養(yǎng),讓綜合實踐活動課程的理念更好地服務(wù)于學(xué)科教學(xué),讓學(xué)生真正成為德智體美勞全面發(fā)展的兒童。

  “學(xué)無止境,教無止境,研無止境”。本次活動不僅是對授課老師的歷練,同時也給老師們以后的教學(xué)活動增添了互相學(xué)習(xí)交流的機會,同時給教師們帶來了思想的碰撞、理念的交流,為老師們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流提供了平臺,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,并為打造高效、生動的教學(xué)的課堂夯實了基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中,相信老師們定會為共同的教育夢想揚帆起航,不忘教育初心,致知力行,逐夢飛翔!


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