欲求教書好，先做讀書人。為創設良好的學習研究氛圍，提高教師理論水平，促進教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，徐州市柳新鎮中心幼兒園開展了教師共讀系列活動，豐富多彩的閱讀活動營造了濃郁的閱讀氛圍，全體教師積極參與讀書活動，爭做有“智慧”的教師。

  《支架兒童的主動學習——經歷 經驗  經典》一書由蓮花二村幼兒園王微麗園長和北師大霍力巖教授共同編寫。教育作為國之重任，而如何教育好學生成為了我們教師要思考的問題，這一書中講述了蓮花二幼十多年的課程實踐精華總結，同時也呈現了相當多的案例和細節，包括學習環境的創設、一日活動的安排、主題活動的開展、與家庭社區的合作、對兒童的學習和老師的培訓如何評價等內容，對我們老師開展課程及教學實踐具有很強的指導意義。

  一千個人，有一千個哈姆雷特。每個幼兒都是獨立的個體，他們有自己的思想，作為教師我們要引導他們，讓幼兒成為活動的主體，使幼兒從“要我學習”變為“我要學習”，《支架兒童的主動學習——經歷 經驗  經典》一書利用一個個實例，為教師們提供了寶貴經驗，使其深有感悟。

翻開一本書，

推開一扇門，

愛上閱讀、享受閱讀，

讓我們共赴閱讀的文化盛宴，

讓我們一起靜待花開、守候成長!

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