??初夏的五月，萬物并秀，生機盎然。5月16日下午，張集、房村、呂梁各中小學心理教師齊聚銅山區張集實驗小學，開展專題講座與團體輔導教學研訓活動，以此提升心理健康教育教師教學能力，促進學生心理健康的發展。本次活動由吳芳老師主持，張集實驗小學德育處余增輝主任出席參加本次活動。
??張集鎮二陳小學周子玉老師執教《會騙人的聲音》，通過兩個游戲：傳聲筒、傳動作，讓學生了解，有時候親耳聽見的聲音，親眼看見的動作也不一定完全正確。進而讓她們重新去認識流言，客觀的去看待流言。在學生進一步了解傳言后，讓她們學會，面對自己的流言要怎么客觀正確的去處理。
??房村鎮郭集小學馮彤老師執教《學做溝通小達人》，通過活動“五毛一塊”讓學生感受到語言，神態，肢體動作都可以是我們的溝通方式，溝通在我們生活中無處不在，再通過“撕紙游戲”進一步感受溝通要雙向，不然即使是同一個指令，也會有很多誤解，甚至雙向溝通也仍然存在誤解的可能，所以我們在溝通時還要用心的傾聽。最后用“坐地起身”進行收尾，感悟良好的溝通會讓我們的事半功倍，也會給我們帶來更多快樂和幸福感。
??張集實驗小學吳芳老師執教《合作讓友誼開花》，通過活動“坐地起身”，讓學生初步感受合作的力量，學會合作將會與朋友的相處更融洽。小組集體創作“手指畫”，在小組團隊創作中感受互相包容、理解、支持、信任的重要性。吳老師帶領學生在活動中感悟了合作的力量，體驗了合作的方法，合作讓友誼開出了新的花朵。
??博源學校張靜老師執教《做生命的守護人》，通過撫觸生命，感悟生命，珍愛生命和守護生命這四個環節，讓同學們感受生命，理解生命的來之不易，同時能夠以積極的角度看待生命，在生命遇到挫折時，能夠積極的利用周圍的資源，家人，老師，同學，朋友等，都可以是我們生命的守護人，當然最最重要的守護者是我們自己。
??房村鎮中心小學孫蘭老師執教《與心靈對話，讓心花盛開》，感受曼陀羅繪畫。孫老師引導學生把身體放松下來與曼陀羅圖案進行更好地連接，留心觀察圖形，從中體會畫面帶給自己的感受，再跟隨自己當下情感的自然流動去作畫，遵循直覺去選擇，隨后用文字把畫畫時的感受寫下來，將潛意識意識化，與自己的內在連接并進行自我療愈。彩繪曼陀羅，優化情緒！
??魏集實驗小學徐輝老師在張集實驗小學報告廳，為全體六年級學生做主題為“注意力集中，學習更輕松”的講座。講座中，徐老師著重講解了提升注意力的策略。一，充足的睡眠、適量的運動、按時吃早餐可以有效克服拖延癥；二，通過講述奧運冠軍谷愛凌的故事，啟發學生要專心做好當下的事情；三，提高閱讀效率，通過限制閱讀的時間、內容，試著將閱讀的內容總結出來并適當拓展，是提高注意力的另一重要途徑；四，主動控制情緒。徐老師介紹了兩個主動控制情緒的方法，四角呼吸法和認知行為療法；五，要減少外界干擾、選擇良師益友、恰當使用近因效應來養成好的行為習慣。
??六年級是學生提高注意力的關鍵階段，適時的介入和積極的引導至關重要。本次講座中，徐輝老師以其深厚的文化底蘊、幽默有趣的語言風格、因勢利導的教育機智幫助學生認識到注意力的重要性，掌握了提高注意力的策略，也使團隊教師們頻頻稱贊，受益匪淺。
??活動最后，吳芳老師對此次心理活動做總結，其他老師分享自己的今日收獲，呂雪梅老師、孫蘭老師對下階段的讀書等活動又做了展望。
??第七組心理教師朋輩互助、共同成長，著力促進各位心理教師教育能力的提升和片區各校心理健康活動月活動品質的提高。第七組的心理教師們潛心教研，攜手并進，共同促進潤心“銅”行系列活動取得了圓滿成功！
