3-6歲是為幼兒后繼學習和終身發展奠基的重要階段，幫助幼兒科學做好入學準備教育是幼兒園教育的重要內容。《綱要》中指出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。”“引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。”《幼兒園入學準備教育指導要點》“學習能力”中提出“幼兒有自發書寫行為時，示范正確的書寫姿勢，幫助幼兒學習由上至下、由左至右的運筆技能”。
書法是中華優秀傳統文化，為幫助大班幼兒全面、直觀地了解中國漢字弘揚優秀的傳統文化，學習正確的書寫運筆、感受書法的藝術魅力，做好前書寫技能準備及興趣培養，大許鎮中心幼兒園于2024年5月9日至10日開展了“領略漢字之美，體驗筆墨之趣”的幼小銜接系列活動。大許鎮中心幼兒園邀請了專業的書法老師給大班幼兒傳授軟筆和硬筆的書法基本知識。
軟筆
魯迅先生說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”李老師通過漢字的演變、文房四寶的介紹、執筆、坐姿、書法介紹等方面讓幼兒初步感受軟筆書法的魅力。孩子們興趣高漲，聆聽時聚精會神，書寫時全情投入。執筆蘸墨時，在紙上慎重地起筆、行筆、收筆，規行矩步，盡顯章法。
硬筆
趙老師講課生動、態度溫和，她從書寫姿勢、握筆的基本功開始入手，加入了螺旋線的線條游戲，再到橫豎的筆畫練習，最后進入字的書寫練習。這樣的過程設計很符合幼兒的年齡特點。幼兒在橫豎的筆畫中感受書法帶來的快樂，同時明白了正確書寫姿勢的重要性。講解過后，孩子們嘗試自己寫，趙老師給予指導，看他們寫的多認真！
此次書法體驗是幼兒教育的可貴之處。幼兒獲得了美好的情感和純真的體驗。我們將繼續用心關注細膩而美好的事物，讓孩子們在潛移默化的感染下，不僅豐富經驗，同時也收獲快樂和幸福。愿孩子們繼續享受書法帶來的輕柔曼妙，在成長路上繼續體會書海學海的淵博。
