距離2024年高考僅剩22天，時不我待，只爭朝夕。為進一步精準(zhǔn)備戰(zhàn)高考，及時查找問題，調(diào)整教學(xué)策略，5月15日下午，徐州市銅山中學(xué)召開高三年級三質(zhì)檢成績分析會。校長李玉新、副校長支乾松，年級主任段含明，副主任張道啟、張忠波及高三全體教師參加了會議，會議由支乾松主持。
首先，張道啟進行了具體數(shù)據(jù)的分析。就此次三質(zhì)檢各縣市區(qū)情況、各校達線情況、本校分語種達線情況、藝體生達線情況進行了數(shù)據(jù)展示。然后將三檢與二檢上線人數(shù)、各學(xué)科區(qū)內(nèi)平均分、各班級班級過線情況進行了橫向和縱向的比較。根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，提出了尋找突破點的教學(xué)建議，并提出落實綜合訓(xùn)練+微專題+補償訓(xùn)練的教學(xué)策略。
接著，段含明提出各項管理舉措。他指出，要剖析劃線標(biāo)準(zhǔn)，明確努力方向。要求教師面對不同學(xué)生要有不同的復(fù)習(xí)策略。針對備考的各個方面提出了切實而有效的建議。
李玉新作了整體工作部署。根據(jù)數(shù)據(jù)反映的問題，指導(dǎo)下一步做法，并提出三點建議：突出計劃，抓好增長點；突出效率，抓住重點；要向規(guī)范要分數(shù)。再次指出了老師陪伴的重要性。
支乾松作了總結(jié)發(fā)言。他認為文化本科達線上有進步，值得肯定，藝術(shù)達線尚有提升空間。下階段備考工作重在落實，各部門需加強交流。
最后，任課教師以班級為單位進行研討，針對班級具體情況作好下一步教學(xué)計劃。
行百里者半九十，積跬步至千里。在最后的22天里，全體高三師生必將奮力拼搏，共創(chuàng)24屆高考無限可能。
高三年級部
