為推進“三新四行動”，踐行“兒童的語文”教學思想，引領語文教師素養導向的大單元教學研究，促進學生核心素養提升。5月21日，玉潭實驗學校語文學科舉行“大單元視域下的分課時實施”課例研討活動。陳亞校長、拾莉娜副校長及全體語文教師參加了活動。
活動由語文教研組長毛明星主持，分為課堂教學觀摩、課后主題研討兩個環節。
課堂教學觀摩環節，向教師們呈現的是五年級組何柔萱老師執教的《跳水》第二課時。五（1）班同學們在何老師的引導下化身為小記者，聚焦列夫·托爾斯泰筆下的“跳水”事件，分別通過設計思維導圖、情境模擬表演、小組合作交流，以“采訪、播報、追蹤、探究”等形式，對事件中各個人物的思維過程進行了合理推想，激發了學習興趣，獲得了思維訓練。
課后，何柔萱老師從本節課的設計思路、課堂教學得失等方面進行了反思分享。
教師們以年級為單位，結合課堂觀察，按照研討分工分別從“目標與內容、情境與任務、作業與評價”等方面進行了主題式發言。大家就“大單元視域下的分課時實施”各抒己見，碰撞出思維的火花、教學的升華。
活動最后，教科室主任李玉梅進行了總結發言，鼓勵教師們聚焦“大單元視域下的分課時實施”，以研促教。通過扎扎實實的主題研討，以集體的智慧踐行課標理念，完善教學設計，優化課堂教學，提升學生素養。
深思篤行“大單元”，賦能涵育“新兒童”。本次研討會，展示了玉潭實驗學校語文大單元教學的初步探索與實踐經驗，為今后的語文大單元教學提供了研究性范例，也為推進“三新四行動”注入了活力。
