時光飛逝，《學前兒童行為觀察》共讀活動接近尾聲，棠張鎮七圣幼兒園讀書組的老師們緊緊圍繞《學前兒童行為觀察》的最后一章節《學前兒童社會交往問題行為的觀察》相關內容展開跟讀活動。
問題研討：
問題一:請你分別闡述導致兒童產生社會退縮行為和攻擊行為的原因有哪些? 并結合實際舉例說明。
問題二:請你運用合適的觀察方法，觀察一名具有社會退縮行為或攻擊行為的幼兒，并分析其行為，提出具有可操作性的教育建議。
問題三:如果你所在班級中有一名幼兒具有社會交往問題行為，你該如何與此幼兒家長進行家園共育工作?
問題四：請簡單總結一下讀完整本書之后的感受，然后說一說最大的收獲是什么？
這一路書香，我們彼此陪伴，在一次次的共讀活動中，大家相互探討，共同學習，不斷超越自己，提高自己的專業觀察能力，將所學運用到實際工作中。我堅信每一位共讀的老師都能在閱讀中收獲成長，逐步成為更加優秀的幼教人。
