教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。有效備課是提升教學質量的關鍵，是提高教師專業素質，促進教師個人成長的重要途徑。為了落實過程管理，確保學校教學工作有序、有效地進行，5月29日銅山區清華中學展開了一次語數英備課常規檢查，在教務處劉主任的指導下，語、數、英教研組長分別對相應教師的教案進行了認真檢查。
檢查中發現，語文老師們備課態度認真，設計規范，課時數量充足，各環節清晰，尤為可貴的是大部分老師備課反思針對性強，問題捕捉準確，書寫認真，緊扣學情，反思具體、詳細、深入，有自己的觀點和思考，文字表達準確。
數學教師的備課均能重視新知識的生成過程，有教法和學法的體現，小組合作探究學習的設計，凸顯了學生的課堂主體地位。
英語老師的教學設計注重游戲教學與小組合作的結合，讓學生在交流中感受異國風采。旨在培養學生愛英語、學英語的熱情。
三位學科教研組長細心認真檢查，并給各位老師教案打分，評選出一二三等獎。
樹因有根而堅固茂盛，水因有源而長流不息，學校因常規管理而發展提升，備課常規檢查已成為銅山區清華中學教師的一種習慣。大家通過檢查反饋，做到以檢查促規范，以規范促提升。通過檢查交流，老師們學習了別人的長處，有針對性地改進自己的不足之處，更好地促進了教師專業化發展，提高了教師整體素質！相信在這種精細化的備課常規檢查中，清華中學的備課工作會再上一個新臺階。
圖片 孫紅莉
撰稿 趙海玲
審核 劉廣林
