五月淺夏，花開似錦。5月31日上午銅山區房村鎮中心小學語文組開展“每周一課”活動，我校全體語文教師齊聚一（6）班教室，共同觀摩了由王啟娜老師執教的《棉花姑娘》一課。
《棉花姑娘》是第八單元的一篇科普童話文章，通過棉花姑娘分別請求燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲給自己治病的故事，告訴學生不同的動物會捕食不同害蟲的常識。
課堂上，王老師緊扣“語言文字訓練”這一核心要點，隨文識字。把棉花姑娘和動物醫生之間的對話設為重點，創造性地使用文本激發學生的學習興趣，帶領學生品讀文中的關鍵語句。課文里角色較多，王老師通過圖文板貼，并采用了多種形式的朗讀，幫助學生理解課文，體驗不同角色的情感。
王老師關注低段兒童年齡特征，指導書寫“病”和“醫”時，關注寫字學習的循序漸進，關注學生的個性差異，調動各種評價措施激勵學生全情投入寫字學習。
課后，王老師老師分享了授課思路和講課后的感悟、反思。
所有聽課老師暢所欲言、各抒己見，在參與聽評課和反思的過程中，取長補短，教學能力得到了提高。
語文教研組長劉鳳俠老師從教師基本功、教學目標的落實情況、學生核心素養提升等方面進行評課，肯定優點的同時指出存在的問題，并提出合理化的建議。
“每周一課”為教師搭建了一個良好的學習、交流、觀摩的平臺，對老師們更加深入理解新課標、有效落實教學目標、探索學生核心素養發展的教學策略具有重要意義。正是在這種學習與反思、探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。相信在這樣卓有成效的教研活動中，全體教師一定會帶著新的思考與收獲，蓄力前行，做既仰望星空又腳踏實地的房小人！
撰稿人：張楚
審稿人：劉鳳俠
