虞永平教授說過:從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。在實地參觀小學后，孩子們對小學生活充滿了向往，為了加強幼兒對小學生活、小學老師上課模式的了解，幫助幼兒感受小學與幼兒園在教學上的異同點，2024年5月28日大許鎮中心幼兒園大班組再次走進小學校園，開展幼小銜接之“今天我是小學生——小學課堂初體驗”活動。
“我也想像哥哥姐姐一樣在小學的教室里上課”。因此，幼兒園借用小學的教室邀請小學老師給孩子們準備了一節小學一年級的課堂，親愛的“小學生”，你們準備好了嗎？
“叮鈴鈴---”上課鈴響起，孩子們像小學生一樣走進教室，像小學生一樣坐在那里，專心聆聽完整的一節課。過程中，孩子們坐姿端正、認真傾聽、積極發言，儼然成為一名合格的“準小學生”。
下課后，大許鎮中心幼兒園大班組的老師與小學的老師進行關于“幼小銜接”的交流，在交流中明確今后的工作方向，以及如何更加科學地提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的素質基礎。
除了豐富多彩的課堂，小學的課間十分鐘會是怎么樣的呢？孩子們自己安排課間十分鐘要做的事情。短暫的十分鐘給予了孩子們一場新奇的體驗，這對于他們來說意義非凡。孩子們在真實的經歷當中逐步學會更加周全地去考慮事情，對十分鐘進行了重新的審視，建立起事件與時間的聯系，時間管理能力也有所提升。經過討論，老師和小朋友們一起梳理了課間十分鐘要做的三類事1.生活活動：喝水、上廁所、穿脫衣物。2.放松活動：和朋友聊天、戶外活動、看書、課間活動。3.準備活動：準備下節課的書本和學習用品。
為了感謝大許實驗小學和人民路小學全體師生的熱情接待和支持，大許鎮中心幼兒園史明影園長、馬維園長、莊慧主任和小朋友代表獻上了孩子們親手制作的感謝信和鮮花，感謝校長們讓孩子與小學零距離互動，讓孩子們收獲頗多。
再次“走進小學”，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，在身臨其境中感受到小學校園生活的別樣魅力，對小學生活也有了更多的期待與憧憬。在“今天我是小學生”活動中，孩子們展現出來良好的學習品質、積極的學習態度，很好地為焦慮的家長們注入了鎮靜劑，也讓教師感到欣慰和自豪。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐，走進小學，開啟一段新的美好旅程！
