為全面落實黨的教育方針，不斷加強精準資助，大力推進資助育人工作，切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、教師及幼兒更加全面的了解學生資助政策，營造關心、幫助家庭經濟困難幼兒的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施。三堡勝陽幼兒園開展了資助政策宣傳活動，切實做到資助政策宣傳全覆蓋，確保符合資助條件的幼兒能得到及時資助。
資助類型
家庭經濟困難學生類型
一、建檔立卡家庭學生：持扶貧部門發放的《扶貧手冊》，在“全國扶貧開發信息系統”中具有電子信息檔案。
二、低保（含特困供養人員）家庭學生：學生本人或法定監護人是低保對象，持民政部門發放的有效證件或證明，在民政“最低生活保障（含特困供養人員）信息系統”中具有電子信息檔案。
三、孤兒：失去父母、查找不到生父母，并在“民政信息系統”中具有電子信息檔案。
四、殘疾學生：學生本人持殘聯部門認定發放的有效《中華人民共和國殘疾人證》，在“殘疾人人口基礎數據庫”具有電子信息檔案。
五、烈士、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰因公傷殘的軍人、公安民警、綜合性消防救援隊伍人員家庭子女：經退役軍人事務、公安、應急管理部門認定，持有相應證件，符合《軍人撫恤優待條例》和其他相關文件規定可享受教育優待對象的家庭子女。
六、“重點優撫對象"指下列五類之一：
1.殘疾軍人（含傷殘人民警察、傷殘國家機關工作人員、傷殘民兵民工）子女；
2.烈屬（含因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬）子女；
3.在鄉老復員軍人子女；
4.帶病回鄉退伍軍人子女；
5.參戰退役人員子女。具體由民政部門或退役軍人事務局解釋。
七、殘疾人家庭子女：法定監護人持殘聯部門發放的有效《中華人民共和國殘疾人證》，在殘疾人人口基礎數據庫中建立電子信息檔案的發展殘疾人家庭子女。
八、其他家庭經濟困難學生：法定監護人因公犧牲或因見義勇為犧牲，根據有關文件規定其可享受教育優待資助的子女（學生）；或經學校認定，學生本人或共同生活家庭成員因病因災等各種原因導致家庭經濟困難的學生。
認定方式
學校評審認定。學校家庭經濟困難學生認定工作組通過學生申請、資料審核、民主評議等必要的程序對家庭經濟困難學生予以評審認定。評審認定工作原則上每學年進行一次，每學期根據家庭經濟困難學生實際情況進行動態調整。
學校調查認定。學校家庭經濟困難學生認定工作組通過實地家訪、個別談話、電話訪談及大數據分析等方式進行核查，根據核實情況予以認定。
國家資助政策為沒有傘的孩子撐起了一片天空，減輕了家長的經濟負擔,生于華夏，何其有幸。國家的資助不只是錦上的花,更是雪中的炭。我們感恩,所以我們要一鳴驚人，要風雨兼程，我們從不畏懼，因為我們不是一個人在奮斗，身后有千千萬萬雙手將我們托起,我們也要以自己的微薄之力托舉我們的美好未來，共創祖國的美好明天。
三堡勝陽幼兒園宣
