為進一步促進幼兒園園本課程的不斷完善和優化，展示各項目園半年來園本課程的開展情況，推動我區幼兒園辦園內涵品質的發展，6月13日下午，賈汪區幼兒園園本課程研發工作室“‘課’隨童心 ‘程’現共享”園本課程成果展在賈汪區團結幼兒園隆重舉行。
前期，各項目幼兒園根據本園的園本課程，開展了形式多樣的課程探索與實踐活動，本次活動，既是園本特色活動的精彩展示，也是園本課程建設的成果匯報，由課程展示、繪本游戲打卡、戲劇表演、園本課程分享等四個環節組成。賈汪區新教育辦公室桑玲校長、學前辦王保玲科長、鹿瑤主任以及城區中心校于敏主任蒞臨現場，同時賈汪區幼兒園園本課程研發工作室成員校主持人、幼兒園園長、業務園長等40余人共同參與了本次活動。
一園一品 各美其美
首先，老師們選擇自己喜歡的角色進行cosplay，沉浸式體驗繪本角色人物，其次，在團結幼兒園小一班小朋友聲情并茂的繪本課程介紹中，開始了觀摩各成員校課程展的活動。
在四月繪本主題月中，團結幼兒園各班老師根據幼兒年齡特點及興趣選擇一本繪本，并結合《指南》、《評估指南》精神，挖掘繪本的教育價值，以多種形式的共讀為基礎，設計生發富有童趣的繪本游戲，生成多樣課程，充分利用家長資源開展家長進課堂、親子共讀、親子手工作品等活動。最后用多種形式把課程脈絡、過程性實施路徑、幼兒作品一一呈現。
其他項目成員校也根據本園的園本課程，用藝術的美感呈現課程的成果，例如，泉城路幼兒園結合課程資源及幼兒園發展規劃，從幼兒視角出發，打造“樂自然，悅生態”園本課程；城西幼兒園園本課程圍繞以美育人促發展為理念，立足兒童本位開展園本課程；青山泉中心幼兒園的戶外運動“大模塊”體能循環課程、將配套的運動器械形成大模塊，做“模塊內”的體能循環和“模塊間”的體能循環。江莊中心幼兒園的田園牧歌課程。結合傳統節日文化、節氣活動，以“四季”為抓手，在“春生--夏長--秋收--冬藏”輪回中，讓幼兒在親自然、親社會活動中學習體驗、動手動腦、寓教于樂，促進幼兒的可持續發展。一點一滴皆用心，一步一處皆巧思，各項目園的布展均從兒童視角出發，各有特色，各美其美。
聚焦繪本 趣玩樂演
欣賞完各具特色的課程展，各位參展領導和老師沉浸式的玩起了團結幼兒園的繪本游戲，游戲后領取戲票一張。繪本游戲是幼兒閱讀繪本的基礎上幼兒自發發起和教師設計的游戲，極具創新性和趣味性，例如，小五班根據繪本《好神奇的小石頭》設計了繪本游戲《石頭精靈》、中一班的《水墨詩配畫》、中五班的《彩虹色的花》、大一班的《小小服裝設計師》、大五班的《投壺》等等。各位參展老師領取戲票后，觀看了團結幼兒園小朋友的繪本專場小演出，前期孩子們競選角色、排練節目、挑選演出服、制作戲票、設計海報，呈現了各具風格的戲劇形式，朗誦劇《我有一個夢》、舞劇《姥姥的布頭魔法》、歌舞《山鬼》，贏得了現場陣陣的掌聲！
課隨童心 共思共研
隨后，工作室全體成員聆聽了團結幼兒園的園本課程故事匯報，王蘇老師的《布一樣的精彩》源自繪本《阿詩有塊大花布》。王老師從四個方面向大家分享，一繪解讀，二繪課程，三繪合作，四繪拓展。
王老師通過帶領幼兒解讀繪本中的中國元素對幼兒進行文化啟蒙，從繪本游戲到感受文化、傳承文化。在這一過程中，幼兒不僅得到身心的愉悅，更豐富了情感體驗，得到了文化熏陶，激發了幼兒的民族自豪感，希望在幼兒心里種下一顆“中國”的種子，做一名驕傲的中國文化守護者與傳承者。
李瑩老師講述了這一個月，帶著孩子們逐頁解讀了繪本，走進李知彌，進行了創編小詩、戲劇節大討論等集體活動，開展了古詩配畫，劇本設計，戲票制作等繪本游戲。孩子們以詩歌為媒介，走進了傳統詩詞的世界，認識了李白這顆閃亮的星，通過他的詩，感知千年前的唐朝盛世，風雅國韻。孩子們在這個過程中感受到了與老師、家長、小朋友一起閱讀的美好。
品質積淀向美前行
課程分享結束后，賈汪區教育局新教育辦公室桑校長對本次成果展給予了高度的肯定，肯定了各項目園對優化園本課程所做的努力，本次園本課程成果展示活動不是終點，而是一個嶄新的起點，希望各園應對新形勢，迎接新使命，主動擔當起落實高質量發展的新任務，以課程建設帶動學前教育發展新格局！
行之力則知愈進，知之深則行愈達。本次園本課程展示活動不僅是一次課程成果展示，更是為項目園構建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺。園本課程研發工作室將進一步提升園本課程改革意識，完善課程體系，逐步形成著眼未來、放眼世界、扎根本土的課程文化，支持幼兒全面而富有個性的發展。
