為落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》。切實做好預防學生沉迷網絡引導工作，2024年6月14日，在張家聲、王小輝主任的帶領下，積極落實上級文件要求，開展小學生網絡成癮防治課程開發研究第一次分享會議，確保學生遠離網絡游戲的侵蝕。
在會議伊始，邀請了騰訊青少年人工智能的專家曹愛迪老師詳細介紹騰訊扣叮的使用和強大的功能，讓學編程和搭積木一樣簡單，有效幫助孩子形成編程思維，鍛煉邏輯思維，輕松制作有趣有料的編程項目，發揮自己的無限創意。
其次，為使課題指導更具針對性，活動采用“分組匯報——專家點評”的模式進行，各組集思廣益，層層落實，責任到人，使課題的進程更近一步。
第一組：畢飛和劉宏暢老師從理論的依據，篩選出學生網絡成癮的嚴重程度以及網絡成癮的原因，最終經過討論確定以CIAS-R量表的形式呈現問卷調查。
第二組：權慧和陳倩倩老師從教材的編寫和創新入手，以騰訊扣叮編寫教材，引導學生手握科技，遠離游戲。
第三組：鄭曉陽和曹丹丹老師以游戲的方式匯報了編寫Python樂趣，寓教于樂。
第四組：謝如和李林老師以“摜蛋”游戲為例，融合了家長、孩子之間的親子關系。
第五組：關宇浩、呂萍老師以科學小實驗的方式引導孩子喜歡玩科學，用科學。
會議中，各組展開了激烈的討論，獻計獻策，全身心投入網絡成癮課題的研究，貢獻自己的力量。
此次課題研討會，參會老師都備受啟發，相信在全體課題成員的共同努力下，我們的課題研究一定能獲得豐碩的成果。
編輯：畢飛
