6月17日，銅山區馬坡鎮中心幼兒園的老師們相約益文書社讀書群，開展了《幼兒園教研活動50問》第三章領讀活動。
第三章主要呈現了幼兒園里圍繞生活環節真實開展的教研活動案例，主要包括晨間來園活動、自主用餐活動、值日生活動、彈性作息和過渡環節五個方面，呈現了完整的教研活動計劃和教研活動方案，并系統的對每一環節進行闡述，介紹了每一步需要做什么、怎么做等，為教師提供了寶貴的教育經驗，使其深刻理解幼兒園生活環節的教研問題、方法和教研實施策略等。
《幼兒園教研活動50問》詳盡地展示了幼兒園在生活環節方面的教研實踐案例。本章內容聚焦于晨間來園活動、自主用餐活動、值日生活動、彈性作息以及過渡環節五大板塊進行深入探討。在展示一系列完整、系統的教研活動計劃和方案的同時，本章還通過“解讀”的形式，為教師逐一闡釋每個環節的具體實施步驟和操作要領，使其全面地理解幼兒園生活環節的教學方法和實施策略，以確保教研活動的順利推進和目標的有效達成。
問題一：通過閱讀本章節內容，結合必要的相關文獻或其他幼兒園的成功經驗，談一談在本園開展有關“晨間來園活動”的教研活動應該聚焦哪些問題？
問題二：為深入了解本園彈性作息安排和實施過程中存在的問題，做好相關教研活動，請思考如何進行調查？
問題三：基于本園在過渡環節中的實際狀況，為提升教研活動質量，請制定單次教研活動方案。
通過共同研討《幼兒園教研活動50問》第三章，相信大家在共同閱讀、一起思考、彼此學習中對生活環節五大塊教研活動設計與實施有了更深的認識。希望老師們合上書本也能在每一次的教研活動中游刃有余地發揮自己的智慧，真正做到理論實際相結合！
撰稿：王允
審核：丁茹
