水韻淳淳潤(rùn)萬(wàn)物，書香幽幽沁人心。閱讀就是美好的遇見。
讀書是人生最美的姿態(tài)，閱讀是校園最本真的風(fēng)光。閱讀能夠幫助教師用更廣闊的視角看見教育的初心，觸及教育的本真。為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，6月19日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)開展了教師讀書分享交流活動(dòng)。
本次分享人是李靜校長(zhǎng)和耿惋霞老師。
耿老師給大家分享的書籍是——《在乎每一只鳥》，這部作品以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了教育的美好與艱辛。整部作品分為六個(gè)板塊，分別是在“乎每一只鳥”“順性而育”“莫錯(cuò)過(guò)了‘芳華’”“教育即心育”“孩子，你是我的臉”“謹(jǐn)防家庭教育的‘無(wú)證駕駛’”。這種結(jié)構(gòu)使得讀者能夠全面了解教育的多個(gè)維度，從而更好地理解和應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)。它讓我們看到，每一個(gè)孩子都是一只獨(dú)特的小鳥，需要我們用心去呵護(hù)和關(guān)注。
隨后進(jìn)行分享的是李靜校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)帶來(lái)的書籍是《重構(gòu)作業(yè)——課程視域下的單元作業(yè)》，李校長(zhǎng)分別從作者、作品簡(jiǎn)介、思想結(jié)構(gòu)等方面入手，詳細(xì)介紹整本書。本書作者王月芬博士，作為正高級(jí)教師，對(duì)課程作業(yè)多有研究，出版多部學(xué)術(shù)專著。在這本書里，則以課程視域下單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略為主要內(nèi)容，為我們帶來(lái)一番學(xué)術(shù)盛宴。
晨光美如斯，正是讀書時(shí)。劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)三友書社教師讀書分享活動(dòng)，進(jìn)一步點(diǎn)燃了教師讀書的熱情，堅(jiān)定了立德樹人的信念。青春因奮斗而精彩，相信三友書社的教師一定能牢記使命，永不停止閱讀的腳步，在閱讀中勤反思、善思考，將書中所學(xué)應(yīng)用于工作實(shí)踐中去。讀書是一股溫柔的力量，正值耕耘時(shí)節(jié)，讓我們一起用閱讀傳遞中華文明，播下中華民族傳統(tǒng)文化的種子，用閱讀見證中國(guó)力量！
通訊員劉柯彤
