為了讓學(xué)生樹立正確的勞動態(tài)度，豐富勞動技能，提升勞動精神，體會勞動樂趣，少華街第三小學(xué)開展了2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期勞動學(xué)科期末評價活動。
低年級組以“美化教室”為主題，通過教室大掃除，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。通過學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行評價，包括參與度、認真程度、合作能力等方面。評選出“勞動小能手”、“勞動之星”，將學(xué)生的優(yōu)秀勞動照片進行展示，讓學(xué)生感受到自己的勞動成果得到了肯定和贊賞。
中年級組以“家庭小幫手”為主題從實踐性原則、教育性原則、趣味性原則和開放性原則出發(fā)開展了家務(wù)勞動實踐，讓學(xué)生在家中中完成勞動任務(wù)，根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，從勞動態(tài)度、技能運用等方面進行評價。
高年級組以“小小廚師”為主題從日常生活勞動全面考察學(xué)生在技能水平、勞動態(tài)度和實踐成果等方面，制定具體的評價標準，確保評價的客觀行和公正性。采用學(xué)生自評、家長評價和教師評價相結(jié)合的方式進行。將各項測評結(jié)果進行匯總,形成學(xué)生的期末勞動測評報告，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)之一納入學(xué)生的檔案。
本次勞動技能綜合展評，是在實施新課程標準（2022版），探索多元化評價的實踐。學(xué)校勞動學(xué)科將以此次評價為契機，繼續(xù)加強勞動學(xué)科教育教學(xué)工作，促進教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進一步推進學(xué)校的教育評價改革進程。
