讀書是教師最好的修行，也是教師“最長遠的備課”。手捧書籍，就是手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗。為提升教師的讀書積極性，增強教師的專業素養，大許鎮中心幼兒園于2024年6月21日中午13：20開展了《幼兒園五大領域游戲與教學》第四章教師線上讀書活動，各位老師共沐書香，碰撞知識的火花。
六月驕陽似火，正值綠葉蔥蘢的蟬鳴時節。在這個平凡又獨特的夏日里我們相聚在此，一同開啟第四章的共讀時光。
1、打卡簽到
老師們準時簽到，跟讀活動正式開始啦！
2、搶答熱身
領讀人李詠奕老師首先通過“頭腦風暴”，開始今天的“搶答環節”，各位老師積極踴躍回答問題。
3、讀書筆記分享
午間小憩時光我們手捧書籍，靜靜閱讀，隨夏日的風跳動思維的節拍，細說自己的讀書感悟。讀書筆記是我們將書本知識內化的過程，我們通過劃線來加深記憶；通過框架筆記來提煉知識結構。老師們提供的讀書筆記一筆筆一字字都充分展示了老師們滿滿的收獲。
4. 交流研討
問題一：如果你遇到幼兒在草叢中發現蚯蚓、蝸牛等并議論紛紛，你會怎么做？你會采用什么策略引導幼兒探索？
問題二：組織科學游戲的要點有哪些？
問題三：鄉村幼兒園組織科學游戲有哪些困難？你是怎樣解決的？
讀書，是一種篤定的堅持;讀書，是一種純粹的守護;讀書，是一種美好的追求。愿我們在每一次共讀活動中儲存閱讀的幸福，成為最好的自己。讓我們以勤勉為先，用時間做種子，用心閱讀、用筆記錄，讓書籍成為我們人生旅程中最寶貴的財富。
