又是一年夏日時
微雨過，小荷翻
榴花開欲燃
晨時沐浴曦光
午時倦聽蟬鳴
夜半輕撲流螢
萬般美好，由此而生。
圍繞著夏天，孩子們總有說不完的話。
在夏天，各種自然現象和事物都蘊藏著豐富的探索契機。為此，我們此次課程活動以“夏天”為主題，充分挖掘孩子們身邊可以具象化的夏日元素，通過“初夏”“盛夏”“季夏”三個環節的系列活動，讓孩子充分感受到用不同的方式打開夏天，就能收獲不一樣的夏日體驗。
你好，初夏
“連雨不知春去，一晴方覺夏深?！边@是春與夏的代序；“萬物有所生，而獨知守其根”，這是文化的傳承。
夏之承
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那就是紅領巾的顏色；
有一種光榮，令我們激動不已，那就是戴上紅領巾的光榮。
一年級的新隊員入隊儀式上，鮮艷的紅領巾載滿理想，指引我們揚帆遠航。愿新隊員們牢記紅領巾的責任，肩負起時代賦予的使命，手握紅色接力棒，在星星火炬的照耀下，傳承紅色基因，用自己的實際行動，爭做新時代好隊員，為祖國貢獻自己的力量！
夏之儀
青春是一首贊歌，樂符組合出生命的精彩；青春是一汪清泉，細流匯聚成澎湃的浪潮；青春是一抹彩虹，七色描繪出生活的繽紛。十四歲，正是青春的起點，初二年級開展青春儀式，踐行八禮四儀，告別童年，迎來激情飛揚的青春。
十四歲的你們正逢青春，遠方不遠，未來已來，諸事可期，萬事可待。希望你們秉持初心，不辱使命，不負青春，十四而志，青春自強！
夏之尋
季節更替，萬物承繼，這是自然規律。學生們把握季節，尋找夏季的特點。文和少年用手抄報的形式，展示夏季熱烈的“根”與“魂”，在傳承中發揚中華民族偉大精神，在實踐中體驗美好時代幸福生活。涵養精神品格，堅定文化自信，厚植家國情懷。
用語言歌頌夏季的“根”與“魂”。邳州市第七屆“新華書店”杯大運河文化經典誦讀大賽在我校區進行選拔，師生們共同走上舞臺，誦讀經典美文，傳承運河文化。
綻放，盛夏
夏之趣
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。為培養學生動手、動腦和生活實踐能力，樹立“勞動創造美好未來”的自主意識，提高勞動本領，掌握勞動技能，二年級開展了以“育勞動之美，展孩童之樂”為主題的“剝花生、挑花生”農耕文化趣味會。
夏之動
課桌小天地，展示大舞臺。為進一步落實“雙減”政策，促進學生心理健康發展，我校不斷創新德育形式，豐富學生課余文化生活。近期，學校組織開展了活力桌面放松操展示活動，學生以班級為單位，統一著裝，跟隨美妙的音樂，有節奏地變換手勢，整齊的動作展示出學生自信、蓬勃向上的風采，桌面操作為陽光課間的重要組成，已經成為深受文和學生喜愛的特色活動。
夏之安
日光炎炎，高溫難耐，溺水事故高發期來臨。文和校區高度重視防溺水等各項安全教育，采用多種形式開展安全宣傳教育工作。始終貫徹執行運河中學“1359”安全綜治體系，實行“首見責任制”和“三查三報”安全上報制度，落實“1530”安全提醒工作制度，堅持每日五分鐘，每個周末及節假日前半小時的安全教育。夏季，防溺水安全教育形式多樣，班主任每天通過家長群發送防溺水提醒，告誡學生不做“孤泳者”，防溺于未然。
6月6日，我校區邀請邳州市蘇藍救援隊開展防溺水安全教育講座。
橫平豎直書乾坤，一撇一捺道育人。作為中國人，不僅要端端正正寫好中國字，還要堂堂正正做好中國人。書法社團老師播放一曲《寫好中國字》，同學們一邊跟唱一邊書寫，優美動聽的旋律為課堂增添了色彩，更激起了學生的寫字興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中感受文化的底蘊魅力。
同學們聚精凝神，認真觀察字的占位、關鍵筆畫，把握左右結構的書寫技巧，一張張紙箋上留下了漂亮的字跡。書寫之韻致，漢字之魅力，通過筆尖傳承下去。
夏之韻
有荷花才是夏天，“荷”是人間清歡，一朵荷花，就清涼了整個夏天。
賞荷
荷花是夏日的使者，荷花一枝，夏意滿塘。在清風微醺中，第一波荷花已悄然開放，走，一起賞荷去！
誰遇見荷花不心生歡喜？所以文人墨客們給它取了許多美好的名字。菡萏、芙蕖、澤芝、君子花，還有“靜客”，荷花如同一位世外仙姝，冷淡疏離地靜靜遠站，仰觀天宇，不事喧囂。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間”……夏日炎炎，書聲朗朗，荷香悠悠，詩意淺淺。仔細聽，那是孩子們的贊頌，那是荷花綻放的聲音！
畫荷
古往今來，畫家把“荷花”作為抒發情懷、寄寓精神的意象，繪就了許多荷藝術珍品。荷花是學生的最愛，美術社團老師指導學生在空白的扇面上以荷花、荷葉為主題，對扇面涂色，通過構圖、描摹、上色等步驟，巧手繪制出一把把獨具一格的精美團扇。領略荷花“清水出芙蓉、天然去雕飾”的高雅魅力，留住美麗的瞬間，使之成為永恒。
親愛的朋友，請你款款行、輕輕看，別驚到那戲荷的蜻蜓哦！
夏之味
每一個傳統節日中，都隱藏著國人的味覺記憶，因此每當端午臨近，味蕾總是會被濃濃的粽香激活，剝一枚粽子細細咀嚼的片刻光景，恰如一場跨越風土的味蕾之旅?！耙蝗《廴潘膲何骞Α保春⒆觽儗W得用心，做得專心，吃得開心。
夏之high
六月是多彩的，打開兒童節的方式有很多，我們選擇最特別的這一種。一起喚醒“夏日多巴胺”，解鎖童年快樂密碼！
“六一”家長開放日，文和迎來了635名家長，老師、家長、孩子共度美好一天。
夏之學
六月，蓮花飄香，荷葉連天。為嚴格落實“雙減”政策，提升學生綜合素養，6月26日，一、二年級組織開展了以“‘無紙’慧心一測‘荷’你開心一夏”為主題的無紙化測評。學科老師們通過開展游戲化、情境化、趣味化的測評活動，將教、學、做、玩、樂融為一體，助力學生走向更加健康、全面的發展之路。讓我們跟隨荷花仙子的腳步一起來參與吧！
憧憬，季夏
夏之贊
世間美好千千萬，日出日落是一種，見證你的成長也是一種。穿過生命散發的芬芳，擦亮生命成長中的重要日子。期末慶典，我們看到同學們身體里迸發出巨大的能量，看到了同學們頭腦中積聚著的無限智慧。一起為生命頒獎，為成長點贊。
每個孩子都是最閃耀的星星，都有屬于自己獨特的光芒，老師用賞識的目光看待每一個學生，特別設置“優秀學生”“標兵學生”“進步之星”“德美少年”“智美少年”“體美少年”“藝美少年”“美勞少年”專屬獎項。這是對他們的肯定，更是對每一個孩子的激勵。
回望這個學期，有太多美好瞬間值得我們珍藏，同學們在老師的帶領下，伙伴們的陪伴下成長著、學習著、歡快著。太多的收獲，太多的感恩。
讓我們繼續向著明亮的遠方，用思考去規劃未來、用行動去書寫成長，擁抱明天，共創幸福！
夏至已過，雨水與陽光將輪番登場，夏花絢爛而綻，蟲鳴響徹大地，一切盡在釋放，沒有阻擋?！跋闹ぁ毙１菊n程在綻放后定會結出豐碩果實。
“教育即生長，兒童即可能”，文和致力于成為一所有人性、有溫度、有美感、有故事的學校，“四季文和”校本課程以時間為軸，以生活為半徑，利用“大自然”這本“活教材”創造的條件，讓孩子們在大自然的環境中去感悟、去體驗、去收獲、去成長，展示他們的成長過程，成就美好的童年，開啟精彩的人生。
