2024年8月25日至26日，徐州市特殊教育學校舉行2024年新教師崗前培訓。本次培訓旨在幫助新入職教師鞏固專業思想，熟悉學校各項規章制度、特殊教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育理念，初步提升其教育教學能力。
培訓前，教科室主任田淑珍主持了歡迎儀式，她對新教師的到來表示熱烈的歡迎，同時希望新教師能認真對待此次培訓，盡快轉變角色，在此次培訓中學有所成、學有所得，為教師生涯開好局、起好步，打下堅實的基礎。
8月25日上午，視障部青年教師莊媛淳圍繞通用盲文相關知識進行專項培訓。莊老師從通用盲文基礎知識、讀寫技能與盲文學習方法三方面進行展開，并結合省寫規則與分詞連寫規則，為新教師進行了深入細致的講解，并解答新教師們的疑惑。經過反復練習，新教師們初步掌握規則，紛紛表示受益匪淺。
26日下午，田主任圍繞“教學設計的撰寫”及“案例觀察與評析”為新教師展開培訓。撰寫教案和聽評課是教師必備能力之一，是校本教研的重要內容，也是提高教師專業水平的重要途徑。田主任從教案撰寫的幾要素、聽課的模型、聽什么，怎么聽、評什么，怎么評、以及聽評課的技巧等幾個方面進行了專題培訓，強調了教學是落實核心素養的重要途徑。最后，新教師們通過觀摩聽障部和視障部的兩節優秀公開課，將理論付諸筆尖，再次感受了聽評課的魅力。
8月26日進行的是國家通用手語培訓。聽障部胡文欣、蘇瑩兩位青年教師作為本次培訓的主講教師，精心準備了培訓內容。考慮到四位新教師均有一定的手語基礎，主講老師們對《國家通用手語詞表》內容進行了整合，她們按照漢語手語字母表、常用姓氏地名、生活常用詞匯、教育文體相關詞匯等進行分類，旨在讓參培教師能在短時間內掌握更多常用、實用的手語詞匯及句型。四位新教師在培訓中表現出高昂的學習熱情和認真的學習態度，不僅能夠掌握課內的手語詞匯和會話，還能主動與授課教師交流探討，舉一反三，學習效果顯著。
培訓最后，潘媛媛副校長作總結性發言，高度肯定了此次培訓的重要意義，并對新教師們投入的學習態度給予了高度評價，希望他們相互欣賞、共同進步、向陽而行、一路花開；李之剛校長向新教師們提出了殷切期望，希望他們能夠自覺樹立高尚的師德師風，同時要持續拓寬知識視野，提高專業素養，不斷增強教書育人的藝術與能力，不斷更新教育觀念，創新教育教學方法，以自身的不斷成長推動學校的持續高質量發展。
教師是立教之本，興教之源。相信通過本次培訓，新教師能夠以嶄新的姿態砥礪前進，做好學生的引路人，為徐州特教的發展譜寫絢麗篇章！
撰稿：田淑珍
供圖：胡文欣莊媛淳蘇瑩
審稿：平昌盛
