隨著新學期的腳步悄然而至，2024年9月1日下午，銅山區房村鎮中心小學五年級組的教師們以滿腔的熱情和專業的態度，迎來了新學期的各學科的第一次集體備課活動。此次活動旨在通過老師們的交流與合作，共同提升教學質量，為學生們提供更加全面、高效的學習體驗。
語文：傳承文化，啟迪智慧
五年級語文教研組熱忱投入新課的研討，對首篇課文《白鷺》進行了細致且深刻的解讀。劉英老師著重指出：務必緊扣課后練習，圍繞“白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”這一核心，去領略白鷺外在形態的優美與在不同環境中所呈現的獨特美感。車飛主任則結合課堂教學配套作業提出：在授課過程中，應引導學生深入感受作者如詩般的語言魅力，并通過朗讀讓學生領略作者詩意的想象，進而鼓勵學生將其融入自己的寫作實踐中。
數學：邏輯之美，思維之舞
數學學科的集體備課則聚焦于培養學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。五年級全體數學教師，在備課組長黃岳老師的組織下，對五年級上冊八個單元進行了全面的梳理。大家就如何激發學生的學習興趣、提高課堂互動性等問題進行了深入探討，力求打造高效、有趣的數學課堂。老師們思路清晰，邏輯縝密，圍繞“教學內容、教學目標、教學重難點”等幾個方面各自分享了自己的見解和想法，為接下來的教學明確了方向和目標。
英語：語言之橋，文化之窗
英語學科作為國際交流的橋梁和窗口，其重要性不言而喻。下午五年級英語組的兩位英語老師首先對本學期學習進度進行了詳細的規劃，兩周一單元。并對開學初的新課進行了精細的研讀，還對學生英語作業內容、格式、用筆等進行了明確要求。
其中張老師強調了口語練習的重要性，分享了一些適合小學生的口語練習方法，并提出了一些實用的口語教學資源。在討論環節，兩位老師就如何將口語教學融入日常課堂進行了深入探討。大家一致認為，應該通過多種形式的教學活動，如游戲、歌曲、故事等，來激發小學生的學習興趣和積極性。同時，梁老師也提出了一些具體的教學策略，如鼓勵小學生用英語交流、設置口語表達任務等。通過本次集體備課活動，兩位不僅交流了教學經驗和困惑，還相互學習了備課方法和技巧，為新學期做了充分的準備。
科學：探索未知，勇于創新
科學學科的集體備課則充滿了探索和創新的氣息。首先，教師們分析了四年級下學期的期末學情，并提出了以下要求：重點內容重點掌握，拓展內容也不忽略；豐富生活經驗，將知識運用于生活；養成良好的上課、讀題習慣。接著大家圍繞如何培養學生的科學素養、激發學生的探究興趣等議題展開討論。大家通過設計有趣的實驗、開展科學調查等方式，讓學生在實踐中學習科學知識，培養他們的觀察能力和動手能力。同時，教師們還強調要注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，鼓勵他們在科學領域勇于嘗試、敢于創新。
此次各學科集體備課活動不僅加強了各學科教師之間的交流與合作，還促進了教學資源的共享和優化。教師們紛紛表示，通過集體備課活動，他們不僅獲得了寶貴的教學經驗和啟示，還增強了團隊凝聚力和戰斗力。隨著秋季開學第一次集體備課的圓滿結束，五年級組的教學工作正式揚帆起航。
讓我們共同期待這一學年里，師生們攜手共進、共創輝煌的精彩瞬間吧！
撰稿人：韓晴晴
審稿人：馬朋松
