為增進家長對幼兒園工作的了解，加強家園溝通，凝聚共育合力，讓教育健康發展。9月9日下午3點半，耿集桑園幼兒園召開了2024年秋季新學期家長會。
我園家長會以溫馨開啟，各班級布置了溫馨的簽到臺，會議以互動游戲開場，家長們在游戲中體驗樂趣，拉近彼此距離。小中大班根據各年級重點深入的設計并開展了家長會。
小班組教師活動開始前，每一位教師都進行了自我介紹和暖心發言，不僅展示了她們對孩子的關愛，也讓家長們感受到了老師們的專業素養和熱情。同時，小班教師詳細向家長們介紹了幼兒園一日生活安排、安全工作、入園前注意事項、家園共育等內容，也對家長們提出的顧慮、疑惑進行認真解答。
同心同行，共育花開。中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是孩子們社會交往能力、行為習慣與身心發展的關鍵期。為了能更好地實現家園共育，中班教師結合幼兒的年齡特點，從幼兒能力發展水平入手，用圖文并茂的方式向家長闡述了本學期幼兒發展情況和工作重點，共同促進幼兒能力的發展和良好品質的養成。
中班家長們認真聆聽、用心感受，圍繞話題進行深度思考和分析。老師們以專業的視角，結合教學經驗，有針對性地為家長答疑解惑，給予適當的育兒建議。家園共識就在你一言、我一語的交流探討中生成，構建起科學育兒的知識體系。
教育是一場靜待花開的美好，一方面來自孩子的力量，另一方面來自家長的合力。大班老師分別從幼兒的年齡特點及發展目標、學期主題活動預設、班級環境創設的價值、家園共育等進行詳細介紹，重點闡述了如何通過游戲化、生活化的教學方式，激發孩子們的學習興趣，培養其自主探究、合作學習的能力。家長們仔細傾聽、認真回應，將重點進行了記錄，關注幼兒園的活動，支持孩子們的成長。
大班，是幼小銜接的關鍵時期。圍繞“幼小銜接不焦慮”，家長們各抒己見，以科學做好幼小銜接的角度出發，圍繞身心、生活、社會、學習準備四部分進行探討交流。通過沙龍活動，家長們清晰地認識到：幼小銜接不僅是知識的銜接，孩子們的心理、行為習慣、人際交往等方面也同樣重要。
此次家長會讓家長深入了解了我園的園所特色、教育理念以及日常管理，增強了家長們的安全意識，增進了家長與教師之間的感情，進一步促進家園之間的溝通與協作，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。
編輯：王曉萌
審核：馮倩
