“時維九月，序屬三秋。”在這個充滿希望與收獲的時節，一場“提升抗逆力——抗逆力：解密與培育”為主題的班主任培訓在徐州市少華街第二小學精彩啟幕。眾多班主任老師齊聚一堂，共同踏上探尋如何更好地激發學生抗逆力、為學生成長鋪就堅實之路的征程。
培訓伊始，我校心理熊若愚老師深入淺出地闡述了抗逆力的重要意義。在如今充滿挑戰與變化的時代，學生們面臨著學業壓力、社交困境、家庭問題等諸多考驗，而強大的抗逆力將成為他們勇敢前行的堅實護盾。抗逆力不僅能幫助學生在逆境中保持積極心態，更能激發他們的潛能，促使他們不斷超越自我。
解密抗逆力的過程猶如打開一扇神秘的大門。熊老師從抗逆力的相關概念、抗逆力運行機制及結果以及抗逆力培育的兩條路徑等多個層面進行剖析。在認知方面，引導學生正確看待挫折與困難，將其視為成長的機遇；情感上，培養學生積極的情緒調節能力，讓他們學會在困境中保持樂觀與堅韌；行為層面則鼓勵學生采取積極主動的行動，如尋求幫助、制定計劃、堅持不懈地努力。
培育抗逆力更是此次培訓的核心內容。班主任老師們積極參與討論，分享各自的經驗與方法。大家一致認為，營造積極向上的班級氛圍至關重要。通過組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力，讓學生在關愛與支持中感受到溫暖，從而更有勇氣面對挑戰。同時，個性化教育也不可或缺。了解每個學生的特點與需求，因材施教，為抗逆力較弱的學生提供更多的關注與支持，幫助他們逐步建立自信。
此次培訓猶如一場及時雨，為班主任老師們提供了寶貴的理論指導和實踐方法。相信在今后的工作中，老師們將把所學運用到班級管理中，努力培育出一批又一批具有強大抗逆力的學生，讓他們在人生的道路上綻放出絢爛的光彩。
