為進一步提高教師的心理健康教育水平和能力，9月12日，我校組織全體心理健康專兼職教師參加賈汪區教育局主辦的心理健康培訓活動。
當前，中小學生由于受個體發展,社會文化等因素的影響,在不同程度上發生一些心理異常現象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機,或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強、厭學、無禮、散漫、孤僻等非正常現象。如果這些心理異常行為長時間得不到引導、矯正和教育,而個體主觀上又難以自我調解,將會積習難改,影響正常的心理活動,妨礙學生身心健康的發展
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛，構建和諧課堂。
面對社會的變化,我們已逐漸意識到學生的有些問題并不全是思想品德問題,不能把學生的心理問題當作思想問題來處理,即便是思想品德問題,其解決也有賴于學生積極的心理活動的配合。作為心理健康教師，只有掌握有關心理診斷,心理咨詢，心理治療,心理教育的理論,持之以恒的對學生進行心理疏導,才能卓有成效地解決自己工作中出現的新問題。
汴塘高莊小學德育處
