“雨后風涼暑氣收，庭梧葉葉報初秋。”9月19日，為更好推進新課標落實，探索跨學科視域下的大單元整合教學，區語文兼職教研員、校教科室主任秦艷紅為我們帶來了以跨學科為主題的示范研討課——“穿越新聞迷霧，我是新聞當事人”，棠張鎮中心中學全體語文教師參與聽評課。
公開課以獨特的題目吸引了眾多師生的目光。課程伊始，任務一“新聞知識我知道”便充分調動起了學生們的積極性。各個共同體紛紛展示精心制作的新聞知識思維導圖，條理清晰的分支將新聞的定義、特點、要素等內容生動地呈現出來。學生們在展示過程中講解詳細，讓在場的每一個人都對新聞知識有了更深入的了解。
任務二“我是新聞當事人”更是將課堂氛圍推向了高潮。各共同體展示小組制作的新聞采訪ppt，并進行精彩講解。從選題的角度到采訪問題的深入，無不展現出學生們的創新思維和團隊合作精神。他們仿佛化身為真正的新聞記者，深入挖掘新聞背后的故事，讓大家感受到了新聞的力量和魅力。
任務三的微視頻欣賞環節，為課堂增添了一抹別樣的色彩。秦主任播放了棠梨書苑宣傳視頻以及棠張鎮宣傳視頻，讓學生們在欣賞美景的同時，也感受到了家鄉的魅力和文化底蘊。他們紛紛拿起筆，用心撰寫新聞報道，準備投稿到棠梨韻校報。他們用文字記錄下自己的所見所聞、所思所想，展現出了對新聞的熱愛和對生活的感悟。
課后，校長張林濤對這節課進行了評價。張校長對秦主任的教學方法和課堂組織能力表示認可。他指出，這堂課充分體現了以學生為中心的教學理念，通過任務驅動的方式，讓學生在自主學習和合作探究中掌握了新聞知識，提高了新聞素養。同時，課堂內容豐富，形式多樣，既注重知識的傳授，又注重能力的培養。體藝衛副校長申冬指出課堂中既要充分調動學生參與的積極性，更要注重學生活動的有效性。七年級備課組長陳冰清老師從學生回答問題的自信力方面做了精準的指導。年輕教師紛紛表示，這節課讓他們看到了教學的無限可能，秦主任巧妙的教學設計和對課堂節奏的精準把握，為他們今后的教學之路提供了寶貴的經驗和借鑒。秦主任最后強調，這是一節原汁原味的家常推門課，沒有雕琢，更沒有慢火烹制。意在讓大家研討、碰撞、期待更多的花開。
這堂公開課不僅是秦主任教學水平的一次展示，更是學生們成長的一次見證。通過這堂課，學生們不僅學到了新聞知識，提高了新聞素養，還培養了團隊合作精神和創新思維能力。相信在今后的學習和生活中，他們將繼續以新聞當事人的身份，關注社會熱點，傳遞正能量，為建設美好的家園貢獻自己的力量。
