讀書是一件樂事、一件趣事，讀書讓人深沉達觀；讀書使人遠離平庸；我們在閱讀中陶冶性情，豐富心靈，也為自己的教育事業多一份經驗和方法。本周，銅山區漢王實驗小學“拔劍礪品”四有好教師團隊竹坡書院——“知更鳥”書友會，開展第一次讀書分享交流，本次的分享者是張紅老師。
  張紅老師分享的是王悅薇的《一個很好很好的小孩》。孫琳老師從這本書的書籍簡介、內容賞析、讀書感悟三方面來分享她的讀書收獲。
  《一個很好很好的小孩》是作者從老師和母親的雙重視角種視角，心理關懷、行為指導、情感啟蒙、課堂內外、原生家庭、親子關系、父母心態、教育選擇8大角度講述48個真實故事，探索教育真諦，笑中帶淚，撼動人心。
  一個個普通孩子的故事，他們一般在老師眼里，并不是傳統意義上的好學生。但王老師卻被他們的天真逗笑，被他們的赤誠感動落淚，看到原來每個孩子的心底都有光！正是王老師用心去理解和發現孩子身上的閃光點，讓很多孩子受到了鼓舞，找到了自己的熱愛、學習的動力，像“窗邊的小豆豆”一樣受益一生。
  張紅老師在這本書中收獲很多，在書里，作者王老師并不是一個成功經驗的傳授者，所有的故事都沒有被美化，故事的結局也不是只有一種——“壞”小孩被教育成了“好”小孩。王老師真誠地寫下了自己的經驗，也寫下了自己的困惑。
  張紅老師感悟道：“閱讀《一個很好很好的小孩》，不只是收獲溫暖的故事，不只是看到別人的孩子，更是讓我不斷反思、懂得適時放下大人身上的架子，走近小孩，不論是我的學生還是自己的孩子。每一個孩子的內心都是光明的，需要大人引領和傾聽；每一個孩子的靈魂是自由的，需要父母尊重和成全。希望作為大人的我們，都別忘了自己曾經也是小孩，讀《一個很好很好的小孩》，我想成為一個更好的大人。”
  讀書是一場思想的旅行，教育是一種深奧的哲學，教師是一名潛心鉆研的園丁。教育的意義就在于讓瑟縮在自己蝸牛殼里的小行歌變得相信自己會長出幸福翅膀；讓性格討好融入不了女生群體的清清變得灑脫自信；也讓經常丟三落四認為自己是笨小孩的阿真默寫得了滿分。