耿夢瑤，女，中小學二級教師。2016年參加工作，任班主任6年，兼任英語教學。從事教學工作以來，耿老師始終忠誠于人民教育事業，無私奉獻，教書育人。引導學生有“耐心”，對待家長有“熱情之心”，對科任教師有“協作之心”。在教育教學過程中，不斷探索，求真務實，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標，先后獲評區教學先進個人、區優秀班主任。
為人師表，以身作則，做好學生的表率
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，她就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。從教幾年來，連續擔任班主任崗位，用心用情呵護學子成長。她傳授知識，用淵博的學識為同學們闡述中西文化，用智慧的火花點燃學生的思維。她用心管理班級，關注每一個學生的成長，耐心傾聽他們的困惑與迷茫，給予溫暖的關懷和堅定的鼓勵。
由于擔任英語學科教學，和學生課堂接觸的時間不是很多，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話;衛生，特別是大掃除，總會看到她和學生一起打掃的身影;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康;學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
關心愛護學生，用心澆灌，用愛暖生心
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，她從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上有幾個農村進城務工、父母離異家庭的孩子，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。教學中，常采取一系列激發學生興趣的教學方法，根據學生的表現給予不同的獎品，學生們樂在學習中。
工作在教學第一線的她，雖然沒干過轟轟烈烈的大事兒，但是平凡的工作得到了同行和家長的認可。在素質教育的時代，她深深懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀教師，就要始終愛崗敬業、勇于創新，用心去工作，用心澆灌，愛暖生心。
