近期，大許鎮人民路小學召開了以“優化課堂效率 提高教學質量”為主題的專題研討會。郭鋒校長從學情檢測質量分析、教師課堂教學規范、校干巡課聽課制度等方面出發，提出了一系列創新且務實的措施，旨在從根本上提升教育教學品質。
一、精準把脈，分析教學質量促提升
會議伊始，郭鋒校長對上學期學情檢測質量進行了全面而深入地分析。在肯定教師辛勤耕耘與顯著成果的同時，針對薄弱學科，學校采取了“一對一”精準幫扶策略，通過深度交流、實地聽課等方式，精準定位問題根源，科學制定改進措施，為課堂效率的飛躍奠定了堅實基礎。
二、規范引領，打造高效課堂新模式
為更好地推進落實“雙減”政策，人民路小學創新性地推出了《教師課堂教學十規范》。該規范細致入微，從備課充分性、課前準備、課堂管理、師生互動到安全教育等十大方面，全方位規范教師教學行為，確保每一分鐘課堂時間都能高效利用，真正實現“減負不減質”的目標。
三、強化監督，校干巡課聽課顯成效
為確保各項措施得到有效執行，學校完善了校干巡課與聽課制度。通過明確分工與科學安排，校干深入一線，監督教師是否嚴格落實《教師課堂教學十規范》。同時，通過推門聽課的形式，直接與教師進行教學反饋與交流，助力教師及時調整教學策略，提升教學效果。
四、樹立標桿，弘揚“教育家”精神
學校以“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”為引領，積極樹立校內“教育家”典范。這些榜樣人物，以其對教育的無限熱愛、對教學的持續鉆研，激勵全校師生不斷前行。學校鼓勵全體教師向“教育家”學習，將教育教學視為終身事業，共同推動學校教育教學質量的全面提升。
大許鎮人民路小學通過這一系列扎實有效的舉措，不僅優化了課堂生態，更在全校范圍內形成了求真務實、勇于創新的良好氛圍。未來，學校將繼續深化教育教學改革，努力打造高效課堂，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
