為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，提升班主任工作成效，培養(yǎng)班主任班級管理能力。2024年10月16日，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)召開了“規(guī)范班級管理 關(guān)注學(xué)生成長”全體班主任會議，會議由德育處馬主任主持。
馬主任作出強(qiáng)調(diào)：一、安全教育，持之以恒。班主任老師的工作要做細(xì)做全，從常規(guī)教育入手，加上對學(xué)生上下學(xué)秩序的管理，把安全放首位。二、心理健康，防微杜漸。學(xué)生心理健康一直是班主任日常工作的重中之重，要了解每個學(xué)生的日常身心健康，關(guān)愛學(xué)生，及時安撫，用心體察，并及時采取處理措施，給予幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。三、家校共育，協(xié)同成長。班主任老師要及時與家長溝通，了解學(xué)生在家里的狀態(tài)，同時要心中有愛，共情家長，理解家長。接納家長的情緒，用心傾聽，耐心溝通，架起友好的家校共育橋梁。四、夯實常規(guī)，守住底線。各班要確保每天的晨會要切實落地，利用好早上的十分鐘，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生進(jìn)行教育；教師應(yīng)嚴(yán)于律己，嚴(yán)守師德底線，堅持育人初心，明確職責(zé)任務(wù)；學(xué)校里的每一位教職工都對學(xué)生給予關(guān)愛，讓愛的種子在學(xué)生心中發(fā)芽，守護(hù)他們的健康成長。
隨后，各位班主任紛紛就教室管理，分享了自己的教室管理經(jīng)驗。他們結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，介紹了各自獨(dú)特的管理方法和技巧。有的班主任注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，通過制定明確的規(guī)則和獎懲措施來引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律；有的班主任則關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，通過傾聽、理解和支持來幫助學(xué)生建立自信和積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗和技巧不僅實用性強(qiáng)，而且充滿了人文關(guān)懷和教育智慧。
在分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，韓偉校長對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。他首先對各位班主任的精彩分享表示了衷心的感謝和贊賞，認(rèn)為這些經(jīng)驗和技巧對于學(xué)校的教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。同時，他也指出了當(dāng)前教育工作面臨的一些新挑戰(zhàn)和問題，鼓勵各位班主任繼續(xù)探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
這是一次思想的碰撞，經(jīng)驗的分享，心與心的交流，更是一次團(tuán)隊的攜手共進(jìn)。本次會議，讓班主任明確了學(xué)校德育工作思路和設(shè)想，為班主任今后的工作指明了方向，為學(xué)校工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
