10月21日，徐州市柳新鎮(zhèn)陳塘小學(xué)的教師們近期圍繞管建剛老師的《一線帶班》展開了一場精彩的讀書分享活動，重點聚焦于“抓好開頭”這一主題。
馬夢晨老師分享了作為新任班主任，自己在開學(xué)前向前任老師請教的經(jīng)歷，通過了解前任老師的教學(xué)方法和班級管理策略，她對新班級的情況有了更全面的認(rèn)識，也為自己的教學(xué)工作制定了更合理的計劃。同時，在開學(xué)第一天就建立起嚴(yán)格的班級規(guī)則和秩序，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她深有體會地感慨：“這種做法讓我少走了很多彎路，能夠更快地適應(yīng)新班級?！?
對于特殊學(xué)生的關(guān)注，馬老師認(rèn)為這是教育工作中的難點也是重點。管建剛老師在書中提到的案例和方法，讓她對特殊學(xué)生的教育有了新的思路。她表示，要以更加包容和理解的心態(tài)去對待特殊學(xué)生，挖掘他們的潛力，幫助他們克服困難。
通過學(xué)習(xí)管建剛老師的方法，馬老師學(xué)會了如何更好地與家長溝通，如何讓家長積極參與到孩子的教育中來。比如要多給家長反饋學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，讓家長感受到老師對孩子的關(guān)注。由以前總是覺得家長不理解老師的工作，通過學(xué)習(xí)，明白了要多站在家長的角度去思考問題，多與家長溝通，才能贏得家長的支持和信任。
此次讀書分享交流活動，大家積極發(fā)言，熱烈討論。為老師們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，讓老師們從《一線帶班》“抓好開頭”中汲取了豐富的教育智慧，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。老師們表示，將把所學(xué)的知識和方法運用到實際教學(xué)工作中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
