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教以共進 研以致遠——徐州市銅山中學中青年教師賽課活動繼續舉行
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-10-24 14:03:00    閱讀量:15094次
[摘要]:彭城教育:為落實新課程理念,聚焦新高考改革,打造高效課堂,提高教學質量。10月22日和23日,銅山中學舉行了四節精彩紛呈的公開課,本次賽課涵蓋了語文、數學兩大學科,四位老師以精湛的教學
  為落實新課程理念,聚焦新高考改革,打造高效課堂,提高教學質量。10月22日和23日,銅山中學舉行了四節精彩紛呈的公開課,本次賽課涵蓋了語文、數學兩大學科,四位老師以精湛的教學技藝、豐富的教學經驗和獨特的教學風格,為師生們獻上了一場場視覺和知識的盛宴。

  厲岑老師講授的課題為《聲聲慢》,它被譽為“千古第一悲情詞”,整首詞徘徊低迷,婉轉凄楚。為了讓學生快速進入古典詩詞的意境,本堂課設置的情景任務為“撰寫解說詞”,并通過“初讀詩情”、“細品詩意”、“深味詩愁”以及“我悟‘美神’”四個教學活動來指導學生完成該任務?;顒右弧俺踝x詩情”引導學生從詞眼入手理解詩詞;活動二“細品詩意”引導學生從抒情方式上鑒賞詩詞,把握情感;活動三“深味詩愁”通過比較李清照不同人生時期所抒之愁的比較,讀懂李清照的心路成長,體味李清照愁情內涵的愈加豐富;活動四“我悟‘美神’”旨在指導學生依據課堂內容完成撰寫解說詞的任務。在本節課教學中,教師通過課前導入—理解基調—分析手法—生平與背景在內的教學環節設計,引領學生逐步領悟李清照曠世悲愁的情懷。

  胡菁老師講授的課題為《念奴嬌·赤壁懷古》,它是蘇軾被貶黃州時的作品,不僅代表著很高的文學成就,從中也可觀照蘇軾的人生態度。本節課設置了情境跟著東坡去旅行,通過“誦詞情,免門票”“賞詞景,制明信片”“雕塑獻言,尋覓東坡”三個情境任務,讓學生讀出詞的情感基調,賞析壯美赤壁之景,領略周瑜的意氣風發與蘇軾的惆悵、超脫。并在此基礎上來感悟作者樂觀曠達的情懷,探究作者的人生態度,使學生能以曠達的人生態度面對挫折。

  張忠波老師講授的課題為《求函數的解析式》,張老師首先利用“課前熱身”來復習回顧做好鋪墊,然后利用“典型例題”引入換元法、配湊法、待定系數法、方程組法,并強調每種方法的使用條件和要求,最后“當堂檢測”鞏固提高,取得良好教學效果。

  陳健老師講授的課題為《百校聯考試卷講評》,陳老師首先獨立、詳細地研做試卷,然后翻閱學生答題卡、查看閱卷數據來了解學生得分情況。因為本次考試是高三學生首次聯考,一輪復習還未結束,結合學生實際情況,比較容易且錯誤不多題目讓學生自我訂正、互評。   本節課陳老師選取了中檔且常考的“三角和向量”作為突破口,培養優選公式、優化運算的意識。通過本節課目標準確,設計合理,練習充分,效果良好。

  本次賽課活動不僅為學生們提供了一個展示自我、提高自我的平臺,也為教師們提供了一個相互學習、相互交流的機會。行路有良伴,夢始于初心。教研的路上,彼此陪伴、互相取長補短,發揮個人的才能,匯聚集體的能量,躬耕教研,不忘初心,逐夢前行。

(銅山中學教科室)

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