英語繪本以其生動有趣的故事情節、豐富多彩的畫面以及貼近學生生活的主題，深受學生們的喜愛。隨著新課程標準的深入實施，小學英語繪本正逐步融入課堂教學之中。10月17日，秋意正濃時，少華街第二小學英語組開展了“小學英語繪本教學的實踐與思考”教研活動，活動由2024年“語言與思維”說課大賽全國一等獎的楊陽老師主持，此次活動不僅豐富了繪本教學形式，更助力二小多樣化英語課堂步入新臺階。
首先，由獲得江蘇省二等獎的陳薇薇主任圍繞繪本教學的六大核心模塊，由淺入深、循序漸進地展開了分享與指導。她對每個模塊，都進行了細致入微、條理分明的分層分類分析，并巧妙地結合繪本What is your favorite animal, Lizzie？作為實例，生動示范了如何引導學生進行感知預測、深入解析體驗、以及分享重構繪本的整個過程。陳主任進一步闡述了如何高效利用繪本中的圖片資源進行教學，如何促進學生間的小組合作與跨組交流閱讀，以及如何在繪本教學中精準把握教學重點，其講解細致入微，娓娓道來，讓在場的每位老師都深受啟發。
接下來，由獲得江蘇省二等獎的杜詩宇老師為大家分享繪本The Fisherman and His Wife，杜老師從指導理論到課堂亮點與反思兩方面進行闡述。在指導理論環節，杜老師引經據典，論據充分，有理有據地闡述了繪本教學的理論基礎，為后續的實踐教學奠定了堅實的理論基石；文本分析部分，杜老師從繪本的類型、主題語境和主題意義三個維度深入嵌入，通過WHAT、WHY、HOW三個層次，以螺旋式的方式層層遞進，對繪本進行了深刻而全面的解讀；學情分析環節，杜老師全面而細致地分析了學生的語言基礎、知識經驗、認知水平以及存在的不足，為制定精準的教學目標提供了有力的依據；在教學目標設定上，杜老師緊扣新課標要求，圍繞學習理解、應用實踐、遷移創新三大層面，充分展現了英語學習活動觀的精髓，為學生提供了明確的學習方向和動力；教學過程方面，杜老師基于語篇內容，巧妙激活學生的已知信息，引導學生深入語篇進行深度思考，最終超越語篇本身，提升學生的英語學科核心素養；在亮點與反思部分，杜老師充分復盤了整個教學過程，沉淀了寶貴的教學經驗，同時也指出了存在的不足，并提出了持續完善、追求完美的決心和策略。整場展示，不僅展現了杜老師深厚的專業素養，更為在場的每位老師提供了寶貴的教學啟示和借鑒。
最后，付蕓校長對本次教研活動進行了總結與指導。她對陳薇薇主任和杜詩宇老師的精彩分享給予了充分的肯定和高度評價，并勉勵更多教師勇于站上講臺，大膽嘗試并分享優質課堂。同時，付校就如何將繪本教學有效融入常規課堂提出了更深層次的思考，并給出了具體而可行的建議，為英語繪本教學的落地實施指明了更加清晰的方向，為二小的英語教學改革注入了新的活力。
英文繪本與小學英語教材融合，是創新且實用的教學法。采用恰當策略，能有效提升學生閱讀能力，培育語言素養，激發學習熱情。少華二小英語組在實踐中不斷探索，力求通過繪本融合，為孩子們英語學習開辟更多提升空間，助力其全面發展。
撰稿：薛萍
一審：阮夢
二審：楊陽
三審：吳紅麗
