陸歡，2013年參加工作，中小學一級教師，現擔任大許鎮人民路小學四年級英語教學兼班主任工作。曾獲得“優秀班主任”“教學先進個人”“優秀德育工作者”等光榮稱號，所帶班級獲得“銅山區小學文明班級”。自參加工作以來，一直秉著一顆愛心和責任心，勤勤懇懇，兢兢業業做好自己的本職工作。
關注孩子的成長
班主任的重要性不言而喻，班級管理更需要老師的耐心和松弛感。為此陸老師和學生一起建立班級的規章制度，規范學生的行為，培養學生良好的學習習慣。同時她還積極與和各科老師溝通，選出并培養班級的干部，讓他們成為老師的得力助手。
在班級文化建設方面，她帶領學生一起布置教室，有的孩子負責畫畫、有的負責寫字，有的提供照片等等。教室因為孩子的積極參與布置而變得更加溫馨，在這個過程中孩子的心一點一點靠近，班級的凝聚力不斷增強。
在參與活動方面，她總是鼓勵學生積極參與，在活動中了解自己。記得有一次運動會，項目比較多。陸老師鼓勵大家積極參與，選擇自己感興趣的項目，引導孩子正確看待比賽結果，享受比賽過程。拔河比賽中，陸老師關注到孩子們的狀態并及時調整。孩子們感受到比賽的氛圍，拼盡全力，癱倒在地，贏得比賽！在歡呼雀躍中孩子們懂得了什么是班級榮譽感。
對于學困生，她耐心輔導，給予鼓勵和支持，只要有一點進步，陸老師就及時表揚，目的是幫助他們樹立信心。她還關心學生的生活情況，了解學生的家庭背景和心理狀態，及時和家長進行溝通。在學生遇到困難時，她會想辦法解決問題。
不斷的自我“充電”
作為一名教師，陸歡老師不斷自我“充電”，提高自己的教學水平和管理水平。在教學方面，觀看線上教學視頻，學習更多的教學方法用于自己的課堂。為了更準確把握教學重難點，提高課堂效率，陸老師認真備課，研讀教材，研究學生，觀摩優課視頻，選擇適合自己的教學方法。
陸老師專注“讀、教、研、寫”，從閱讀開始，立足課堂進行教研寫作，鉆研教學、研究學生，從而促進專業成長。曾四次完成市、區級課題并順利結題。
教育是一場溫柔的堅持，在今后的教學中，陸老師將繼續不忘初心，一如既往，關注孩子的健康成長，成為學生的良師益友，家長的信任伙伴。
