為了進一步夯實常規(guī)管理，提高課堂教學效率，全面提升教育教學質量，10月28日，棠張鎮(zhèn)牌坊小學開展了本學期期中備課檢查活動。
本次檢查，主要針對教師備課中，對各環(huán)節(jié)之間的銜接是否流暢，各教學步驟的設計意圖是否合理，隨堂批注是否細致實效，課后反思是否有改進措施等項目展開。
語文備課導入簡潔有趣，注重學生閱讀能力和朗誦能力的培養(yǎng)；作文教學方面有基礎知識、方法指導、課堂演練、典型例文，注重從細節(jié)方面訓練學生的寫作能力。
數學教師的備課均能重視新知識的生成過程，有教法和學法的體現，小組合作探究學習的設計，凸顯了學生的課堂主體地位。
綜合學科教師的備課更是綻放異彩，寓教于樂。美術老師的板書設計美輪美奐；音樂老師的教學設計注重培養(yǎng)學生音樂知識的傳授和欣賞優(yōu)美音樂的能力；英語老師的教學設計注重游戲教學與小組合作的結合，旨在培養(yǎng)學生愛英語、學英語的熱情。體育老師的教學設計更是將游戲教學貫穿整節(jié)課，讓孩子們在游戲中學習體育技能，提高身體素質。總之，老師們都能根據教材和學情，獨具匠心的設計每一節(jié)課。
針對全體教師的備課，牌坊小學教教導處王雪萍主任對教師備課提出了中肯建議：充分地二次備課是為了更精彩的課堂呈現。從備課的檢查中，老師們都能超前備課，課時足、二次修改有針對性；教學計劃、教學進度安排表和單元教學設計安排合理。各老師在集體備課的基礎上，能根據學情、教法對教案進行科學取舍、適當整合，教案中體現了二次復備的五個方面：標、增、改、刪、調。老師們在備教材的基礎上，同時也備了教法、備了學生。
本次備課檢查，為今后教師們規(guī)范、科學、實效性的備課起到了啟迪作用，為牌坊小學“高效課堂”的構建提供了保障，為扎實穩(wěn)步提升學校的教學質量提供了基礎。
