胸藏文墨虛若谷，
腹有詩書氣自華。
閱讀浸潤人生，
讀書啟迪智慧，智慧滋養心靈。
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作為一名教師，需要書籍來補充能量，提升自身專業的成長。讀書不只著眼于數量，更在于質量，當讀書成為生活中的一部分而不是功利性的舉措時，我們才能真正汲取到書本的養分。
走進經典
為倡導老師們多讀書、讀好書、好讀書，提升教師閱讀素養，魏莊幼兒園于11月4日中午組織教師們共同閱讀《觀察的藝術》第四章內容。
本次共讀活動由我園李老師領讀，教師準時線上相聚，有序簽到。
讀《觀察的藝術》
李老師拋出三個問題與大家進行共讀與思考：
1.共讀引言，圍繞引言說一說你的思考和理解。
2.在一日生活中，有沒有某一個瞬間，或者某一件事情讓我們對幼兒的頭腦感到驚訝的，請舉例說一說。
3.觀察按例《我為自己創造了一個東西》在這個案例你看到了什么？給你的感受是什么？讓你想到了什么？
聚焦拋出的問題，老師們積極參與交流，分享自己在閱讀時的思考與收獲，并結合自己在實際生活中遇到的困惑共同探討。
觀察是我們走近兒童的重要步驟，學會如何觀察，如何記錄，如何進行觀察記錄后的調整與跟進，這些都是需要我們思考和實踐的，我們必須重視它、學會它。“路漫漫其修遠兮”，讓我們共同踏上探索發現兒童的奇妙旅途，了解、學習更多關于觀察的藝術！
