為貫徹落實《省教育廳關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》和銅山區《關于組建銅山區心理學科教師“區域朋輩互助團隊”的通知》精神。銅山區教師發展中心開展以“聚力‘心’交流，研思共成長”為主題的銅山區心理健康教育教學研訓活動。本次活動于2024年11月13日由銅山區教育局主辦，銅山區張集鎮魏集實驗小學承辦。銅山區教師發展中心鄧寶珠主任、銅山區心理健康教育教師“朋輩互助”第七組組長呂雪梅老師和銅山區張集鎮小學中心校李健主任親臨現場。由銅山區“區域朋輩互助團隊”第七組心理教師，帶來精彩的課堂展示、學生團輔及家庭教育心理健康講座等教學研訓活動。
教學研訓活動由銅山區教師發展中心鄧寶珠主任、銅山區心理健康教育教師“朋輩互助”第七組組長呂雪燕老師，對本次心理研訓活動作重要指示，此次研訓活動主要是進一步促進張集房村片區心理教師的專業發展，探索心理教師專業成長教研模式，建立心理教師專業發展互助系統，完善銅山區心理教師隊伍建設。
銅山區張集鎮魏集實驗小學劉毅校長做致辭。首先，劉毅校長代表學校歡迎各位領導和老師們的到來，并感謝鄧寶珠主任把這次珍貴的學習機會放在我校。并從學校角度分析心理健康教學對學校教學工作的重要影響，并指出心理健康教育是一項長期而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。通過此次研訓活動，更好的帶動我校心理健康課程開展，為我校心理課程教學提供方向。
上午教學研訓活動第一節課和第二節課，以同課異構的形式進行四年級《我和情緒做朋友》的兩節心理健康課程。第一節課由申翠老師和魏小四（1）班同學們帶來的心理健康課堂。申翠老師從游戲開始，拉近與學生之間的關系，讓學生放松心情，從認識情緒、表演情緒、畫情緒等環節讓學生更全面的認識情緒。并通過教學環節的設計，讓學生理解、釋放、接納壞情緒，使學生擁有健康的心理狀態。
第二節課由孫蘭老師和魏小四（3）班同學共同完成，孫蘭老師用抽獎的形式，帶領孩子們認識情緒的種類，并感受好情緒和壞情緒所帶來的不同感受。用撕紙的的形式發泄壞情緒，同時借助心理學方法引導孩子合理疏發情緒。最后，用舞蹈的方式做結尾，讓孩子們帶著快樂的情緒結束本節課。
第三節課由耿雙影老師和魏小五（1）班同學帶來《如何面對生活中的沖突》，耿雙影老師語調溫柔、舒緩，拉近與孩子們心靈關系。從表演開始，緩解孩子們緊張情緒，并通過圖片讓學生認識沖突，感知沖突的類型以及應對沖突的方式。耿老師用生動的肢體語言直觀的讓學生感知解決沖突的方式。并讓學生表演沖突情境，利用課堂實踐總結如何化解沖突，更好的幫助學生解決生活中的沖突。
上午研訓活動結束，由邱燕老師、楊海榮老師和岳娓娜老師分別對申翠老師、孫蘭老師和耿雙影老師課堂進行評課。首先，肯定教師的教態，心理教師需要深入孩子們中間，走進孩子們心靈深處。并根據每堂課的教學情況，進行細致的分析，讓心理教師們知道如何設計心理健康課堂，如何正確的看待學生的心理課堂問題。最后，由銅山區教師發展中心鄧寶珠主任做總結評課，鄧寶珠主任評課中肯，提出的建議具有實用性，逐一分析每節課課堂設計思路，并用實例幫助教師們解決課堂教學中遇到的問題，著力完善銅山區心理健康教育工作。
下午教研活動分別在操場和報道廳兩個場地同時進行。焦嫚嫚老師和周子玉老師設計本次六年級學生心理團體輔導，把課堂搬到了學校操場上，并邀請各位心理教師參與。銅山區張集鎮魏集實驗小學魏淑芹校長對六年級心理團體輔導活動致辭。魏淑芹校長首先，感謝精心準備此次活動的各位老師。通過心理團體輔導，讓孩子們參與其中，在活動中學會合作、理解、尊重與包容，培養孩子們積極向上的競爭意識，增強他們人際交往能力，同時孩子們心靈也得到滋養。
六年級心理團體輔導活動分別是“不倒的森林”、“蛟龍出海”、“珠行萬里”、“一圈到底”。首先，請三位同學分別對這四個活動進行示范。（圖片25、圖片26、圖片27）各班級分成三組，在領隊心理老師的帶領下先逐一練習游戲，最后再進行班級性的比拼。活動現場熱烈，在游戲活動中孩子們互相配合、互相激勵，體驗成功和失敗所帶來的樂趣，并在團體心理輔中學會合作、學會交流、學會接納、學會理解、學會尊重，讓每一個心靈得到滿足，感受心靈碰撞的溫暖。活動結束后，每個班級派代表表達自己的感受，并頒發鼓勵性證書。
學校報道廳由徐輝老師對魏小全體一、二年級家長進行家庭教育心理健康講座《與孩子一起成長》，一、二年級全體教師參與。徐輝老師從孩子心理、身體各方面的需求、以及如何給孩子創造良好的成長環境、怎樣做智慧型家長、行動改變家庭育人環境…幾大方面對家長進行家庭教育心理健康指導。通過徐輝老師的講座希望家長更加重視孩子身體和心理的方方面面，用學習、教育點亮孩子的生活，用榜樣的力量感染、改變孩子。
講座最后，銅山區張集鎮魏集實驗小學董小慧主任做總結陳述，董小慧主任對一直以來支持和配合學校工作的家長朋友們表達感謝，分別從學校基本情況、學校教育工作開展情況、學校對孩子綜合素養的重視、家庭教育的重要性四個方面與家長共同探討溝通。并對家長闡述學校管理制度，強調學生在校、上學路上等安全問題，并要求學生在校常規，統一共同努力的目標，讓育人真正走進孩子和父母心中。
隨后，各班班主任、任課老師就本學期開學以來的學校工作、班級活動及學生在校表現，向參會家長做了詳細的匯報，并分析了學生在學習中存在的一些問題，結合學科的課程標準給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議，并就如何正確引導孩子培育良好的學習習慣、行為習慣等與家長們進行了溝通與交流，以達到家庭教育和學校教育的密切配合。
此次心理健康研訓活動得到與會領導、老師和家長們的高度贊譽，深受學生們的歡迎。本次活動，是我校乃至全鎮心理健康教育工作的一次有力推進。我們將以區優秀心理教師為榜樣，加強學習和實踐，為學生的健康成長貢獻更多的智慧和力量。
撰稿人：張楠
審核人：魏淑芹
