11月25日，漢王鎮北望小學的三樓會議室里彌漫著濃厚的學術氛圍和教育熱情，唐東燕老師在這里進行了一場精彩的書籍分享，分享的書籍是《寫給教育者的積極心理學》。
唐東燕老師首先對《寫給教育者的積極心理學》的作者進行了詳細介紹。她用生動的語言描繪出作者在教育和心理學領域的深厚造詣，闡述了作者如何憑借豐富的實踐經驗和深入的理論研究創作了這本對教育者有著深刻啟示意義的書籍。這一環節讓在場的老師們對書籍的背景和創作淵源有了初步的認識。
在推薦理由部分，唐老師條理清晰地闡述了多個要點。她指出，在當今教育環境下，積極心理學對于教育者來說是一種全新的視角。這本書能夠幫助教育者更好地理解學生的心理需求，從積極的角度去發掘學生的潛力，而不是僅僅關注問題和不足。書中豐富的案例和深入淺出的理論，使得無論是經驗豐富的老教師還是初入教育行業的新教師，都能夠從中受益。而且，積極心理學的理念融入教育過程，有助于構建更加積極向上的校園文化氛圍，對學生的全面發展有著不可忽視的推動作用。
當談到精彩鑒賞時，唐老師仿佛打開了一本寶藏。她分享了書中那些令人印象深刻的觀點和片段，例如書中對于積極情緒的闡述以及如何在課堂上營造積極情緒的環境。唐老師還提到書中對教育者自身積極心態建設的重視，強調只有教育者自身充滿積極力量，才能更好地將這種力量傳遞給學生。精彩的內容吸引著在場每一位老師的注意力，大家不時點頭表示認同。
最后，唐東燕老師深情地分享了自己的閱讀感悟。她表示，閱讀這本書就像是一場自我提升的旅程，讓她重新審視自己的教育方法和理念。她深刻體會到教育不僅僅是傳授知識，更是一種對學生心靈的滋養。從書中獲得的積極心理學知識，已經開始潛移默化地影響她在課堂上對待學生的態度和方式，讓她更加關注學生的優點和進步，并且嘗試用積極的反饋來激勵學生。她鼓勵在場的老師們也能閱讀這本書，共同探索積極心理學在教育領域的無限可能。
此次分享會，唐東燕老師通過對《寫給教育者的積極心理學》從作者簡介、推薦理由、精彩鑒賞到閱讀感悟的全面分享，為漢王鎮北望小學的老師們帶來了一場知識的盛宴，也為學校的教育教學理念注入了新的活力。相信在這本書的啟發下，北望小學的老師們將以更加積極的態度和創新的方法投入到教育工作中。
編輯：彭莉
審稿：陳立強
