沒有人能夠知道
春風的顏色
只有當她吹拂過
山川和田野
沒有人能夠知道
教育的發生
只有當它揚起
孩子心靈的風帆
教育，是一場溫暖的修行。每一場修行都會有無數精彩的故事，每一個故事背后都有段動人的旋律。為展現學校教師敬業愛生、奮發向上的精神風貌，促進教師們彼此學習，共同成長，11月26日，大許鎮人民路小學舉行以“聆聽教育故事 感受教育溫度”為主題的教育敘事培訓與沙龍活動。
“教育是一場溫暖的旅行，遇見你是最好的時光……”活動在馬薇薇主任充滿溫情的開場詞中拉開了序幕。她從“教育敘事的概念”、“教育敘事的原則”、“如何寫教育敘事”三個方面進行詳細的講解。
韋岳老師從“守好自己的能量源”“師生關系的能量源”“同事關系是個能量圈”講述了她的教育故事。時光不言，青春不語，輕舟駛過，見證了她所有的刻苦付出，小小的課堂，是她苦苦磨練的地方，每一節課都是重啟的每一個嶄新經歷，如今，雖沒過萬重山，但輕舟駛過，必有清風徐來。
趙明敏老師分享了她與孩子們相處的點點滴滴，動情的故事感動著大家，她認為教育的根本是要呵護孩子們的夢想，給他們期望。她相信被愛澆灌的花骨朵終有一天會綻放。
楊晴老師以“心平氣和地教一年級”為主題講述了她從六年級班主任轉變成一年級班主任的心態變化及感觸。她說，一年級老師很累，一年級老師很難，但是教一年級也很有收獲。上課時你永遠不用擔心冷場，學生永遠是老師的捧場王；孩子總是認認真真地完成你布置的每一個任務，甚至追著你滿校園跑，喊著你檢查他的朗讀背誦.....如果能一路見證他們的成長與進步，那是多么幸福，多么有成就感。
闞梓豪老師分享一些與家長們共同走過的故事，這些故事不僅見證了孩子們的成長，也見證了他與家長之間的信任與理解。
舒祺珂主任談到了作為一名老師，要做自身情緒的管理者、學校工作的創新者、學生成長的引領者。
郭鋒校長講述了自己的教育故事，有低落、有逃避、有拼搏、有成功，他的故事給了教師們許多啟發和思考。他提出，想寫好教育敘事，必須要做生活的有心人，專注于教育教學，腳踏實地。撰寫教育敘事，需如雕琢藝術品般，細細打磨每一情節、每處細節，使教育的精髓悄然滲透于字里行間，成就獨具魅力的教育故事。
因為有責任，所以有故事；因為有情懷，所以講故事。通過本次活動的開展，老師們收獲頗多，在撰寫教育敘事過程中產生的諸多問題與困惑也得以解答。相信人民路小學的青年教師們會帶著所學、所思、所悟在未來的教育道路上不斷成長，敘寫出精彩的教育故事。
