為了進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，為進一步學習和更新教學理念，提高體育教師的教學能力，打造課堂教學的有效性，扎實推進課堂教學改革，有效提高課堂教學效率，為教師提供互相交流、探討、展示自我風采的平臺。2024年11月21日上午第一節課，音體美信位教師在一樓多功能廳開展了集體備課活動。
本次集體備課的主備人是劉剛老師，劉老師首先對人教版九年級全一冊第三部分體育運動技能第四章第二節跑與體能《快速跑》一課的教學指導思想、學情分析、教材分析、教學內容、教學目標、教學重難點、教學過程等方面進行說課劉老師從教學實際出發，結合學生的心理和生理特點，合理安排了可以課堂教學的各個部分，設計了切實可行的教學環節，在教學設計中巧妙的利用各種游戲活動，激發了學生的練習興趣，為課堂教學注入新的活力，提高了課堂教學效果。在集體備課的過程中，其他幾位教師，也針對教學目標、課堂教學環節、教學方法等提出了建議和意見。秦松蕾老師認真聽取了其他教師們的建議和意見，及時對教學環節和方法等進行了適當的修改，完善了自己的教學設計。
集體備課后，權祥副校長對本次活動進行了總結，指出體育教師要具有“大體育觀”：第一，不要單純的把上好體育課作為自己的工作目標，在上課過程中不僅要讓學生掌握動作方法和技能，還要培養孩子“健康第一”的意識，讓學生們掌握運動的方法，要幫助學生養成良好的運動習慣，促進學生健康的發展；第二，體育教師要充分學習掌握課程標準，不僅要掌握自己所教學年的課程標準，還要掌握其余小學階段的課程標準，便于更好地進行教學工作；第三，體育課要有一定的強度，要把游戲活動與體育教學內容結合起來，激發學生的練習興趣，達到鍛煉身體的目的
集體備課活動是教師互相學習、交流研討、共同成長的平臺，是教育教學之本。體育組的四位教師將認真落實學校領導對于體育教學工作的要求，繼續深入挖掘集體智慧，不斷提高課堂教學水平，讓課堂更完美，讓集體智慧之花絢麗開放。
供稿人：劉剛
