為了進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，為進一步學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念，提高體育教師的教學(xué)能力，打造課堂教學(xué)的有效性，扎實推進課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)效率，為教師提供互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。2024年11月21日上午第一節(jié)課，音體美信位教師在一樓多功能廳開展了集體備課活動。
本次集體備課的主備人是劉剛老師，劉老師首先對人教版九年級全一冊第三部分體育運動技能第四章第二節(jié)跑與體能《快速跑》一課的教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等方面進行說課劉老師從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，合理安排了可以課堂教學(xué)的各個部分，設(shè)計了切實可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)設(shè)計中巧妙的利用各種游戲活動，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，為課堂教學(xué)注入新的活力，提高了課堂教學(xué)效果。在集體備課的過程中，其他幾位教師，也針對教學(xué)目標、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等提出了建議和意見。秦松蕾老師認真聽取了其他教師們的建議和意見，及時對教學(xué)環(huán)節(jié)和方法等進行了適當(dāng)?shù)男薷模晟屏俗约旱慕虒W(xué)設(shè)計。
集體備課后，權(quán)祥副校長對本次活動進行了總結(jié)，指出體育教師要具有“大體育觀”：第一，不要單純的把上好體育課作為自己的工作目標，在上課過程中不僅要讓學(xué)生掌握動作方法和技能，還要培養(yǎng)孩子“健康第一”的意識，讓學(xué)生們掌握運動的方法，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，促進學(xué)生健康的發(fā)展；第二，體育教師要充分學(xué)習(xí)掌握課程標準，不僅要掌握自己所教學(xué)年的課程標準，還要掌握其余小學(xué)階段的課程標準，便于更好地進行教學(xué)工作；第三，體育課要有一定的強度，要把游戲活動與體育教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，達到鍛煉身體的目的
集體備課活動是教師互相學(xué)習(xí)、交流研討、共同成長的平臺，是教育教學(xué)之本。體育組的四位教師將認真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于體育教學(xué)工作的要求，繼續(xù)深入挖掘集體智慧，不斷提高課堂教學(xué)水平，讓課堂更完美，讓集體智慧之花絢麗開放。
供稿人：劉剛
