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“智”當班主任,“慧”做引路人——大許鎮板橋小學班主任經驗交流會
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-12-05 08:25:00    閱讀量:16250次
[摘要]:教育熱點:為加強班主任隊伍建設,切實提高班主任自身素質和業務水平,及時總結和吸納班級管理先進經驗,達到互相學習,共同提高的目的,大許鎮板橋小學于12月4日中午,在會議室組織開展了主

  為加強班主任隊伍建設,切實提高班主任自身素質和業務水平,及時總結和吸納班級管理先進經驗,達到互相學習,共同提高的目的,大許鎮板橋小學于12月4日中午,在會議室組織開展了主題為“”的班主任工作經驗交流會。

  首先,薛秀瓊主任就班主任工作的重要性進行闡述,她說:“班主任工作不僅是一門哲學藝術,更是一種匠心精神的傳承,里面蘊含著無限價值和吸引力的哲學真諦,繁雜而厚重......”

  隨后,九位優秀班主任們分享了工作中的錦囊妙計,從不同角度介紹了班級管理的經驗和做法。其中既有成功的喜悅,也有奮斗的艱辛,既有思想的感悟,也有理念的升華。

  張靜老師以“心中有愛,眼中有光”為主題,分享了她如何“以心換心,因材施教”的,張老師強調,只有當學生感受到教師的關愛和尊重時,他們才會更加信任教師,愿意與教師分享自己的喜怒哀樂,從而形成良好的師生關系和班級氛圍。

  楊朔老師從六年級班主任初到一年級班主任,從剛開始的茫然無措,到現在的游刃有余,向我們分享了一年級班主任的“面面俱到”。

  曹培玲老師認為班主任要勤接觸、勤表揚;嚴于律己、嚴格要求學生;細心、細思、細管理;從實處入手,不斷學習,及時豐富和發展自己,在教書育人的道路上,靜心教書,潛心育人!

  耿夢瑤老師多維度地分享了用心帶班、以愛育人的魅力。她提出班級管理中要用“細”觀察學生,做到嚴而有度、管而有方。從最基本處著手,從學生身邊小事入手,以耐心與愛教育學生。

  穆鈴瑤老師是一位極有愛的班主任,學生犯錯時,她不盲目批評指責,而是耐心引導,幫助其認識并改正錯誤。在她眼中,班主任工作雖忙碌復雜,但心中有愛,便能穿透每個孩子心房。

  王純老師建議老師們要多觀察孩子,了解孩子的心理,班級管理中要獎罰分明。例如,孩子們表現好時,獎勵一朵小紅花,當孩子們攢夠20多小紅花時,可以抽獎一次,這個方法大大激發了學生們的積極性。

  朱青老師也做了精彩分享,在班級管理中,她認為班主任的管理要盡量“抓到細微處,落在實效中”。她強調紀律意識、善于發現學生閃光點、注重孩子的心理健康發展,鼓勵學生參與多彩活動。

  劉同老師將自己多年的工作經驗總結成了五個字:愛與嚴,勤、細、巧,沒有規矩不成方圓,作為班主任,既要平等的關愛每一位學生,更要嚴謹的要求每一位學生,要注細節、抓細微、落實效,建立起一套適用于本班學生的班級管理制度。

  苗璐璐老師以其親和力和卓越的班級管理能力聞名于校,她所帶的班級不僅成績優異,而且學生之間團結友愛,師生關系和諧融洽。

  活動最后,耿超校長作總結發言。他首先他對所有班主任的工作表示肯定,其次強調了班主任工作的重要性與挑戰性,講到了班主任工作永遠沒有盡頭。他堅信,只要班主任老師保持著這份對教育的熱愛和執著,不斷地探索實踐、總結,就一定能夠做得更好。

  本次班主任交流會的成功召開,為班主任工作指明了方向,為班級管理、家校溝通提供了切實有效的策略,進一步增強了德育工作的針對性、實效性,為班級工作的開展打下堅實的基礎。班主任之路其修遠兮,相信板小的班主任隊伍會始終如一,用“心”上下求索,“慧”做班主任。


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