2024年的專家指導，比以往來得都晚一些。但黃集鎮中心中學在2024年12月2日，迎來正高級教師曹開錚的到訪，展開教學指導之旅。這不僅是一次教育智慧的深度交流，更是我校教學質量躍升、教育創新突破的絕佳機遇。
正高級教師、江蘇省特級教師曹開錚，是原銅山區教師發展中心物理教研員，以其卓越的教學成就、深厚的學術造詣，家喻戶曉。此次蒞臨，開展巡課診斷、新入職教師培訓、專題講座及深度研討，旨在通過面對面的交流，將先進的教學理念、高效的教學方法，以及豐富的實戰經驗，無私地分享給每一位教師。
第一、二節課巡課診斷，曹老師在潘春光校長、李超校長、孫理想主任陪同下巡課。走進課堂，走到老師和學生身邊，觀察老師和學生的教學動態，發現問題，及時指導，提出解決方法。
第三節課，曹老師與新入職教師交流座談。曹老師從北京實行AI智能進校園的這一教育創新行動，語重心長地給新教師三點建議：第一要珍惜自己的工作崗位，愛崗！每年有100萬的大學生畢業，沖擊著我們，我們要珍惜自己的崗位，有活干，有工資，是教育者的幸福前提。第二要熱愛教育。熱愛教育從本質上講是奉獻教育。通過巡課，曹老師發現農村學校的孩子們在課堂上出現的問題比較多，但出錯誤、有問題是孩子的特點，它恰好是教育的資源。我們老師要分析問題-思考問題-解決問題，而根本在于懷揣著奉獻精神，做到心中有分數，眼中有學生，讓自己的課堂能夠吸引學生的眼球，所以要重視自己的課堂設計，做從學生角度，學生需求的教育。第三要重視新課程。新教材，新起點，年輕教師要研讀教材，調動學生積極性，廣泛聽課，最后形成自己的教案，課件，備課等一套教學資源。
第四節課做專題講座及深度研討：講好自己的教育故事，享受健康幸福的生活。曹開錚老師分別從在講述中享受幸福生活的樂趣；在深度研究中與時代同率共振；在落實中持續豐富幸福的內涵三個方面進行闡述。
在講述中享受幸福生活的樂趣：1. 講好課堂的故事，享受教后思悟的樂趣；2.講好閱讀的故事，享受凝煉思想的樂趣；3.講好傳播的故事，享受成功人生的樂趣。在深度研究中與時代同率共振：1.踐行深度教研，增強工作的幸福感；2.準確把脈新課程，明晰課改的影響力；3.讀懂用好新教材是最基礎的研究。在落實中持續豐富幸福的內涵：1.在更新觀念中，提高教育的品位；2.在范式建構中，提高教育的效益；3.深化大概念教學，滋養師生核心素養；4.發揮集體智慧，師生減負增效。
潘春光校長做總結，不僅是對教師個人成長的加速催化，更是對我校教學團隊整體實力的一次全面提升。我們期待在特級教師曹開錚老師的悉心指導下，教師們能夠迅速吸收新知，勇于實踐創新，積極研讀新教材，共同打造更加生動、高效、富有感染力的課堂，讓每一位學生都能在這片沃土上茁壯成長。
讓我們攜手并進，共同探索教育的無限可能，講好自己的教育故事，書寫我校教學工作的新篇章，鑄就教育事業的新輝煌！
文：陳雙雙
圖：孫理想
審核：李超
