六年級，是小學階段向青春期過渡的關鍵時期，男女生之間的交往也逐漸成為學生們成長過程中的重要課題。近日，學校開展了一場別開生面的六年級男女生交往團輔活動，旨在幫助學生們樹立正確的交往觀念，掌握恰當的交往方式，為他們的健康成長奠定基礎。
活動伊始，心理輔導老師以輕松幽默的方式開啟話題，通過播放一段展現男女生在校園中不同相處場景的視頻，引導同學們觀察與思考男女生交往的日常表現。在熱烈的討論氛圍中，同學們紛紛分享自己身邊的男女生交往趣事，現場笑聲不斷，也讓大家對這一話題更加放松與投入。
隨后，老師借助精心準備的PPT，深入講解了男女生在生理、心理方面存在的差異，讓同學們明白這些差異會導致彼此在興趣愛好、行為方式等方面有所不同，而理解和尊重這些差異是良好交往的基礎。在互動環節，老師組織了小組討論，讓同學們探討“男女生交往中的不恰當行為與恰當行為”。大家積極參與，各抒己見，列舉出諸如嘲笑捉弄異性、過度親昵等不當行為，以及互相幫助學習、共同參與班級活動等恰當行為示例。
為了讓同學們有更直觀的感受，老師還安排了角色扮演活動。設定了如“小組合作完成任務時的男女生互動”“課間休息時男女生的交流場景”等情境，讓同學們現場表演并分析其中的交往方式是否得當。這一環節不僅增強了活動的趣味性，更讓同學們在實踐中深刻體會到恰當交往的要點。
活動末尾，老師對本次活動進行了總結，強調男女生之間正常交往的重要性，鼓勵同學們建立真誠、純潔的友誼，在相互尊重、理解、幫助的基礎上共同進步。同時，老師也提醒同學們要把握好交往的尺度，避免因不當交往影響學習與身心健康。
通過本次團輔活動，六年級的同學們對男女生交往有了更清晰、正確的認識。許多同學表示，今后會更加注重自己在與異性交往中的言行舉止，努力建立健康、積極的同學關系，讓校園生活更加和諧美好。學校也將持續關注學生在成長過程中的各類需求，開展更多有益的教育活動，助力學生順利度過每一個成長階段。
通訊員：史維芳
