《幼兒園教育指導綱要》明確提出：要科學、合理安排幼兒一日生活，培養幼兒的獨立自主性。大班是幼小銜接的重要時期，是培養幼兒珍惜時間概念，增強時間管理意識的關鍵期，因此，我們從孩子們的焦點話題出發，一場“我與時間的約定”課程之旅開始了……
時間調查表
對于孩子來說，時間是一個抽象的概念，只有把抽象的時間具體化，才有助于孩子的認知所以，我們以調查的方式，幫助幼兒更好的觀察認識時鐘。
語言：時鐘國王
《時鐘王國》具有獨特的圖畫風格,幽默感十足，讓孩子們在閱讀時認識時鐘。為了讓小朋友理解時間概念，我們以孩子們的興趣點出發，通過講繪本故事的形式，讓孩子明白“時間”的存在，感知時間的流逝，培養良好的時間觀念。
科學:認識鐘表
通過討論我們發現，鐘表上跑的最快是秒針，細細長長的；跑得最慢是時針，又粗又短的；又細又長的是分針，勻速跑步作用大，她他們分別代表時間單位：時、分、秒。
美術：我設計的時鐘
孩子們通過觀察時鐘，以及之前獲得的經驗，在創作設計的過程中，更深入認識了鐘面、時針和分針，設計出了自己喜歡的時鐘！
體育:一分鐘挑戰
根據孩子們的想法，我們進行了“一分鐘挑戰”活動。
在課程實施的過程中，我們以幼兒的討論為切入點，開展了一場關于時間的探秘，通過討論互動、自主操作、親身體驗等，讓幼兒在生活中學習，在游戲中體驗，在經驗中成長，引導幼兒從生活實際中走進時間、認識時間、感受時間、規劃時間，幫助幼兒建立初步的時間概念，充分理解時間和生活的關系并懂得珍惜時間，幼兒將關于時間的感知進行升華，并將良好的時間意識滲透到一日生活中。
我們的課程雖然告一段落，但我們與時間的故事從未停止，祝愿每個孩子都能與歲月共舞，在時間長河中，留下最美好的瞬間，寫下最美的篇章！
撰稿:胡悅
攝影:胡悅、卜影影
審核:王笑菊
