“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”應(yīng)景的古詩(shī)鑒賞，朗朗的兒歌誦讀，小朋友們趴在窗戶上觀察田地里綠意盎然的麥苗，屬于九段幼兒園小朋友們的冬天悄然來(lái)臨。2024年12月12日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園的孩子們一起在課程故事中迎接溫暖的冬天。
小家伙們嘰嘰喳喳討論起來(lái)“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？馬上就要下雪了，我好喜歡下雪呀”、“今天早上咱們的滑梯上有霜凍和冰塊”、“樹葉都落了，小麥好厲害，居然不怕冷！”、“老師老師，蓓蓓的帽子圍巾好可愛(ài)呀，快來(lái)看看呀！”。孩子們對(duì)冬天濃厚的探索興趣被老師及時(shí)獲取，那么便隨即生成與冬季主題相呼應(yīng)的游戲課程。結(jié)合冬天的季節(jié)特征，在繪本故事講述中，小朋友們認(rèn)識(shí)到小麥的生長(zhǎng)特點(diǎn)，了解到冰雪可以為麥苗生長(zhǎng)充當(dāng)溫暖的棉被，而當(dāng)氣溫低于零度時(shí)，露水凝結(jié)成冰霜，當(dāng)氣溫驟降，做好冬季防滑防凍措施是校園重要的安全注意事項(xiàng)。最吸引小伙伴眼球的可愛(ài)的帽子圍巾，在小朋友的彩筆下、折紙中，變成了五彩斑斕的帽子和圍巾。
操場(chǎng)上，一夜冷風(fēng)過(guò)境，落葉紛紛飄落，在中班老師和小朋友的手中，一頂大地色系美拉德風(fēng)格的落葉氈帽應(yīng)運(yùn)而生，以紙板托底，小朋友親手撿拾喜歡的落葉一一粘貼，師生合作設(shè)計(jì)制作了獨(dú)一無(wú)二的絕版魔法帽，小朋友們開(kāi)心地爭(zhēng)相試戴，圍著落葉帽愛(ài)不釋手。大班哥哥姐姐則根據(jù)同伴佩戴的圍巾樣式，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)搭配了五彩斑斕的折紙圍巾，他們?cè)诓賵?chǎng)上席地而坐，折疊粘貼，同樣以落葉作點(diǎn)睛之筆，寄托了小設(shè)計(jì)師們對(duì)冬天的溫暖希望和美好期待。
落葉不更息，斷蓬無(wú)復(fù)歸。時(shí)光一去不復(fù)返，童年彌足珍貴且短暫，珍惜孩子幼年的成長(zhǎng)樂(lè)趣，引導(dǎo)他們?cè)谪S富多樣的教育活動(dòng)中感知試探，一起在自然中探索奧秘，在操作中積累經(jīng)驗(yàn)，在九段幼兒園的游戲課程中生長(zhǎng)、發(fā)展。
撰稿：王潔
圖片：時(shí)欣
審核：李玉婷
