自建校以來銅北潤杰學校將“教師課前議課”這一教學活動不斷落實，跟進。此項活動也成為提升教學質量的重要舉措。
  課前議課作為教學準備的關鍵環節，吸引了眾多教師積極參與。每次議課，教師們都會圍繞即將講授的課程內容進行深入研討。他們細致分析教材，探討教學目標的設定是否合理、清晰，以及如何根據學生的實際情況選擇最適宜的教學方法和策略。
  語文組：
  語文教研組的各位教師高度重視每次的課前議課。在備課組組長郭輝老師的帶領下，他們對即將開展的語文課程進行全面且深入的剖析。從課文的主旨內涵到字詞句的精妙運用，從教學方法的多樣性到學生學情的精準把握，每一個細節都成為討論的焦點。
  物理組：
  物理教研組圍繞電熱電功率這一重要知識點在備課組組長蘇吉海老師的帶領下進行了課前議課活動。參與議課的物理老師們以嚴謹的態度對即將開展的教學內容進行了深度研討。他們首先對教材和考試大綱中關于電熱電功率的要求進行了詳細分析，明確了本部分內容在中考中的重要地位。
  教學經驗豐富的蘇永志老師強調：“電熱電功率是初三物理的重點和難點，學生容易在概念理解和計算上出現問題，我們要注重通過實驗和實例幫助學生掌握。” 魏田主任則提議運用多媒體動畫演示，讓抽象的物理知識更加直觀。
  數學組：
  數學教研組在議課中，由備課組組長高順主任帶領老師們就如何引導學生從實際問題中抽象出數學模型，如何通過典型例題加深學生對概念的理解，以及如何針對不同層次學生設計分層作業等問題進行了充分的交流和討論，并最終形成了較為完善的教學方案。
  此次關于初三數學二次函數的課前議課活動，充分體現了老師們對教學工作的認真負責和對學生的高度關注，為提高課堂教學質量打下了堅實的基礎。
  英語組：
  備課組長劉楨老師從教材、教學目標、教法、學法、教學過程五個環節，她強調了名詞在英語復習的重要性，談了名詞單復數的構成、名詞所有格，以及如何在實際中運用名詞，根據學情設計了自主學習法、合作探究法、遷移法三種學法鼓勵學生互相合作、共同探究。
  而后翁龍云校長針對考點練習題，強調講求實效。并采用搶答賽完成課內作業，增加課堂氣氛，調動全體學生的積極性，課堂練習環節設計了鏈接中考的習題，環環緊扣，達到了本節課的教學目標。
  “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這種團隊協作、共同鉆研的課前議課活動，不僅增強了教師之間的交流與合作，更促進了教師的專業成長，為提升學校整體教學水平奠定了堅實基礎。