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科學課堂,妙趣橫生——銅山區驛城實小科學教研課
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-12-20 15:21:00    閱讀量:18528次
[摘要]:徐州教育:每天上下學看到馬路上川流不息的車輛,有的車輕、有的車重,有的車跑得快,有的車跑得慢,就不禁會想一輛汽車行駛的快慢與哪些因素有關呢?今天這節科學活動課由牛春曉老師執教《

  每天上下學看到馬路上川流不息的車輛,有的車輕、有的車重,有的車跑得快,有的車跑得慢,就不禁會想一輛汽車行駛的快慢與哪些因素有關呢?今天這節科學活動課由牛春曉老師執教《運動的小車》,我們一起來探索小車運動的奧妙。

  四年級學生對能量已經有了一定的感性認識,已經在使用能量這個詞,他們知道發光發熱的物體是有能量的,也聽說過光能、水能、風能等,但是在他們的認識中還沒有一個關于能量的更概括性的概念,因為能量的概念是抽象的,我們要通過觀察具有能量的物體所產生的一些現象來認識。本課設計了兩個主要活動,一是敲擊音叉實驗,觀察不同敲擊速度下的音叉振動情況,對比兩次實驗現象的不同。二是研究放在不同高度的小車下滑后撞開木塊的距離。

  任何物體工作都需要能量,如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中。牛老師與學生一起鞏固所學的知識,并讓學生說說自己的收獲。學生在本節科學課中充滿了探究的欲望和表達的興致。

編輯:科學組


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