五十六個民族，五十六枝花，五十六個族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華！
課程緣起
《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出“愛家鄉、愛祖國、為自己是中國人感到自豪”。幼兒期是孩子們心智發展的關鍵期，也是其國家意識、民族情感的啟蒙階段。小小的心，大大的國，《了不起的中國》的班本課程應運而生。
祖國知多少
孩子們最想了解關于祖國的哪些呢？班級展開了一次調查，并將調查結果進行了梳理、統計。
說到祖國，你想到什么？
依澤：我想到祖國媽媽的生日是每年的10月1日。
云起：北京是我們的首都。
俊煜：中國的國旗是五星紅旗，上面有5顆黃色的星星，1顆大的，4顆小的。
小朋友們知道我們生活的城市在哪里嗎？知道中國的首都是哪里嗎？讓我們一起在地圖上找一找吧！
認識中國地圖后，小朋友們迫不及待地和同伴分享自己去過的地方和自己知道的地方，帶著對地圖的熱情，孩子們在區域里玩起了“地圖拼拼樂”的游戲，同時也進一步地鞏固了對中國地圖的認識。
在分享介紹的過程中，很多孩子提到了中國標志性建筑。孩子們對于中國長城產生了濃厚的興趣，于是戶外建構游戲開展了搭建長城的活動。
中國有多美
閱讀區里，孩子們興致勃勃地閱讀有關中國的繪本書籍。
走近“祖國版圖”，了解“中國之最”。通過圖片和視頻，孩子們了解到了祖國的“世界之最”，進一步感受到了大中國的地大物博。
我們的祖國真大
老師的思考：
《指南》中指出：幼兒園應盡可能地運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。在“了不起的中國”活動中孩子們通過找一找、認一認、說一說的方式認識了偉大的祖國媽媽——中國。他們不時地感嘆：我們的祖國真大！我們的祖國真美！小小的中國娃們心中燃起了驕傲的火焰。
了不起的文化
中國的傳統文化博大精深，孩子們與這些傳統文化之間會發生哪些有趣的事情呢？
國粹：京劇臉譜
孩子們在主題探尋之旅中對中國的國粹——京劇臉譜，充滿了好奇，和爸爸媽媽一起查閱了資料，來園后和小伙伴一起分享自己的發現，并嘗試畫臉譜。你看：紅臉、黃臉、白臉……大家把自己的想法嘗試畫在了紙上。
國瓷：青花瓷
青花瓷以其獨特的藝術特色被譽為中國的“國瓷”，是中國文化的象征。
快來看孩子們設計的青花瓷吧！
老師的思考：
我們以兒童視角為切入點，讓幼兒充分發揮觀察力、思維力、想象力和創作力，激發幼兒自主游戲的積極性。孩子們通過制作、表演等多種形式、多角度地了解了祖國優秀的傳統文化，在體驗中激發了孩子們對祖國的熱愛之情。
了不起的中國
中國有著五千年的文明歷史，給我們留下了很多的寶藏。請跟隨大班小朋友的步伐一起去看一看吧。
中國之最
中國之最有哪些呢？讓我們一起來看看吧！
藝冉：中國有很多名勝古跡，是外國沒有的。
珺博：最長的長城也在中國。
伊澤：中國還有最大座佛——樂山大佛。
漢字，是中華民族的瑰寶，是中華民族智慧的結晶，承載著中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
瞧，大班的中國娃們設計出自己的名字創意畫。
名字添畫
中國古代四大發明
言哲：中國古代還有四大發明呢。
曉漠：我知道，有火藥，指南針，印刷術，造紙術。
老師的思考：
孩子們通過動手操作，親身體驗了我國民族文化的博大精深、源遠流長，也為祖國的地大物博、科技進步等偉大成就感到驕傲和自豪。
課程反思
本次活動在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕，孩子們通過查找資料、視頻觀看、親身體驗、實際操作等方式增進了對中國的了解，在心中播下了一粒熱愛祖國和民族自豪感的種子。文化，賦予一個民族精神源泉；傳承，融匯了一個民族的精彩。
中華民族文化底蘊深厚、獨具魅力，深深吸引著我們去走近和了解。我們將繼續在多元文化中感受中國美，凝聚中國心！
