近日，銅山區棠張鎮躍進幼兒園開展了以區角活動評估與反思為核心的教研活動。在多元評估環節，教師評價、同伴評價和幼兒自我評價相結合，全方位衡量幼兒在區角活動中的表現，從不同視角挖掘幼兒的閃光點與待提升之處，為個性化教育提供精準依據。
及時反饋過程中，教師密切留意幼兒動態，迅速給予正面鼓勵和建設性意見，增強幼兒自信心的同時，引導其認識不足并改進，促進幼兒在區角活動中持續進步。
持續反思階段，教師對區角建設的各個方面，包括布局、材料投放、活動設計等進行深入思考。針對過往出現的問題，如區角參與度不均衡、材料吸引力不足等，共同研討優化策略，旨在不斷完善區角設置和活動方案，為幼兒營造更優質的學習與探索環境，助力幼兒全面發展，推動幼兒園教育教學質量穩步提升。
本次教研活動為幼兒園區角活動的優化指明了方向，教師們收獲頗豐，明確了多元評估、及時反饋和持續反思的重要性及實施方法。在今后的教育實踐中，他們將把這些理念和策略轉化為實際行動，不斷探索創新，讓區角活動真正成為幼兒成長的樂園。相信隨著區角活動的持續改進，幼兒們將在自主探索、快樂學習中獲得更全面的發展，為其未來的學習與生活奠定堅實基礎，幼兒園的教育教學工作也將因此邁向新的臺階，綻放出更加絢麗的光彩。
